Temat kompleksowy tygodnia – W zdrowym ciele zdrowy duch

 

Przykładowe ćwiczenia do kształtowania aktywności fizycznej:

- „Cebulka i buraczek” dziecko odgrywa rolę cebulki i buraczka.

Cebulka, cebulka

Okrągła jak kulka

Buraczka złapała

Potańcować chciała

Buraczek, buraczek

Miał czerwony fraczek

Z cebulka tańcował

Nóżek nie żałował.

- „Sałatka owocowa” - dziecko pokazuje ruchem etapy przygotowania sałatki:

Krojenie- pionowe ruchy rąk

Obieranie- ruchy palców

Ścieranie na tarce- poskoki z rękami do góry

Ćwiczenie słuchowe usprawniające aparat mowy:

- „Powtórz za mną”

Dziecko powtarza dźwięki próbując zrobić to z takim samym natężeniem. Starajać się właściwie odwzorować i kłaść nacisk na odpowiednią część:  

Miiiiiiiii

Piiiiiiiiiii

Miii me ma

Di deee da.

Doskonalenie umiejętności matematycznych:

- „Ile sylab” Dziecko sylabizuje, a następnie przelicza liczbę sylab poprzez układanie klocków (jeden klocek to odpowiednik jednej sylaby).

Przykładowe wyrazy: cebula, cukier, Calineczka, celować, cytryna.

Materiały multimedialne:

https://www.youtube.com/watch?v=IJz95lzBqy8

https://www.youtube.com/watch?v=OU_7ItvYiCo

 

Zachęcamy do pogadanki dotyczącej

- „Dlaczego jemy warzywa?” Dziecko podaje swoją propozycję, zwracając uwagę na odpowiednie proporcje spożywanych pokarmów. Zwrócenie uwagi na dużą ilość owoców z powodu zawartych w nich cukrów.

- „Dlaczego warto uprawiać sport?” – pogadanka, omawianie korzyści płynących z uprawiania sportu.

Zachęcamy do przeczytanie wiersza Iwony Rup „Dbamy o zdrowie”

Zdowie to jest ważna sprawa, a więc o nie wszyscy dbamy

Wiele warzyw i owoców z apetytem zajadamy.

Jemy sery i jogurty, sportem też się zajmujemy…

Uśmiechamy się do wszystkich, no bo zdrowi być pragniemy.

Rozmowa na temat wiersza:

-jak należy dbać o zdrowie?

-a co należy zrobić kiedy jednak zachorujemy?

Analiza przykładowych sytuacji:

„Tak czy nie?” – wskazywanie zachowań właściwych i niewłaściwych:

1. Kasię boli ząb, bo je zbyt dużo słodyczy.
2. Basia nie choruje, bo ubiera się odpowiednio do pogody.
3. Często ćwiczę, aby cieszyć się dobrym zdrowiem.
4. Jem owoce i warzywa, bo mają dużo witamin.

 

Zagadki

1. To małe warzywo, okrągłe jak kula.

Gdy kroisz, szczypie w oczy, a zwie się… (cebula)

2. W sklepach na pólkach wartość wskazuje.

Wiesz już na pewno, ile co kosztuje.  (cena)

3. Jeździ po różnych zakątkach na świecie.

Klauna i akrobatów w nim znajdziecie. (cyrk)

4. Dwie drużyny, bramki dwie

W tym sporcie piłkę kopie się (piłka nożna)

5. Na nartach z wysokiej góry

Zawodnicy zjeżdżają

Dalekie skoki zazwyczaj oddają (skoki narciarskie)

6. Zawodnicy w strojach i czepkach się poruszają

W wodzie rękami i nogami machają (pływanie)

7. Wysocy panowie po boisku biegają

Piłkę do kosza celnie wrzucają (koszykówka)

 

Ćwiczenia warsztatowe:

-Wspólne przygotowanie sałatki owocowej.

- „Jak wygląda cebula?’- dzieci wykorzystując przygotowaną cebulkę w przedszkolu opisują kolor, zapach i kształt warzywa. Dotykają, wąchają i z pomocą próbują pokroić.

- „Czego potrzebuje cebula, by urosnąć?” - omówienie warunków potrzebnych do wzrostu rośliny.

Praca plastyczna:

 „Co jest dobre dla naszego zdrowia?” – zabawa z rysowaniem.

 Dziecko rysuje: jabłko, cukierek, osoba kopiąca piłkę(sport), woda. Określa i ocenia czy jest to dobre dla zdrowia, czy nie. (tak/nie)