Temat kompleksowy - Jestem kulturalny

 

„Kwoka” – słuchanie wiersza Jana Brzechwy.

 

Kwoka

Jan Brzechwa

 

Proszę pana, pewna kwoka

Traktowała świat z wysoka

I mówiła z przekonaniem:

„Grunt do dobre wychowanie!”

Zaprosiła raz więc gości

By nauczyć ich grzeczności.

Pierwszy osioł wszedł, lecz przy tym

W progu garnek stłukł kopytem.

Kwoka wielki krzyk podniosła:

Widział kto takiego osła?!

Przyszła krowa. Tuż za progiem

Zbiła szybę lewym rogiem.

Kwoka gniewna i surowa

Zawołała: „A to krowa”

Przyszła świnia prosto z błota

Kwoka złości się i miota:

Co też Pani tu wyczynia?

„Tak nabłocić! A to świnia!”

Przyszedł baran. Chciał na grzędzie

Siąść cichutko w drugim rzędzie,

Grzęda pękła, kwoka wściekła

Coś o łbie baranim rzekła

I dodała: „Próżne słowa,

Takich nikt już nie wychowa,

Trudno, wszyscy się wynoście!”

No i poszli sobie goście.

Czy ta kwoka proszę Pana

Była dobrze wychowana?

 

Rozmowa na temat wiersza. Rodzic  zadaje pytania: Co postanowiła zrobić pewna kwoka? Kogo zaprosiła? Jak zachowywali się goście? Jak zachowywała się kwoka? Czy ta kwoka była dobrze wychowana?

 

„Przyjmujemy gości” – zabawa dydaktyczna. R. pyta dzieci, czy wiedzą, jak prawidłowo zorganizować przyjęcie. Dzieci odpowiadają i wspólnie określają, o czym należy pamiętać, przygotowując przyjęcie.

 

„W restauracji” – zabawa dydaktyczna. 

R. podaje dzieciom zdania, zaś one określają, czy to jest prawda, czy fałsz.

– W restauracji można krzyczeć i piszczeć.

– Restauracja to miejsce, w którym rodzeństwo może się przepychać.

– W restauracji jesteśmy dla siebie mili i uprzejmi.

– W restauracji spokojnie czekamy na nasz posiłek.

– Zawsze dziękujemy za podany posiłek.

– Gdy nam coś nie smakuje, to chrząkamy i pokazujemy język.

– W restauracji możemy biegać między stolikami.

– Jeżeli w restauracji jest kącik dla dzieci, to możemy tam się grzecznie bawić.

 

Dźwięki wysokie i niskie - https://www.youtube.com/watch?v=4YFmTNqTfsU

 

Praca w książce:

5 latki - Karty pracy 4 - st. 7-8, Zeszyt Grafomotoryczny - str. 63 

4 latki - Narysuj, kiedy zachowujesz się kulturalnie

 

„Na zakupach” – słuchanie opowiadania z serii Dobre Wychowanie.

  Na zakupach

 

Krzyś od rana dziś gotowy ruszyć na „bezkrwawe łowy”! Bez sztucera i bagnetu

jedzie z mamą do... MARKETU! Wózek – większy jest od Krzysia! Ale Krzyś ma siłę dzisiaj

pchać go z pasją między półki

i polować na... sprawunki! Samolocik, samochodzik, robot – super! Bo sam chodzi!!! Układanki, klocki lego...

Krzyś upycha... Lecz, dlaczego

mama marszczy gniewnie czoło?! Tyle skarbów jest wokoło,

że ich wszystkich nie wpakuje! Czemu się tak denerwuje

mama?! Że nie zmieści proszku??? Jest tu jeszcze miejsca troszkę! Zmieści się co nieco jeszcze...

No! Krzyś gotów! W miejscu drepcze!

Już do kasy z wózkiem pruje... A tu mama go stopuje!

Ze spokojem, metodycznie,

z wózka ściąga skarby liczne!!! I na półki je odkłada...

Krzyś skamieniał. Woła: „Zdrada! Nieuczciwie mama gra!

To upolowałem ja!!!

To bezprawie!” – Krzyś zawoła, ryknie, tupnie, aż dokoła

ludzie z oburzenia stają,

Krzysia kręgiem otaczają... Myślę, że już sami wiecie,

jak się kończy dzień w markecie? Krzyś, zakupy zapłakany kończy... Siłą wyciągany!

Z marną, jedną ciężarówką!

I, za wózka zwrot, złotówką!!! Ma pretensję Krzyś do mamy, Że mu tak popsuła plany.

 

Gdzie poszedł Krzyś z mamą? Co on tam robił? Jakie rzeczy powkładał Krzyś do wózka? Jak na sprawunki Krzysia zareagowała mama? Jak skończyła się dla Krzysia wyprawa do marketu? Czy Krzyś właściwie zachowywał się w sklepie?

 

„W sklepie” – zabawa słownikowa. R. zadaje pytania: Jak wy zachowujecie się w sklepie z rodzicami? Co robicie, kiedy chcecie dostać jakąś zabawkę? Jakich słów najczęściej powinno się używać w sklepie i dlaczego? O czym świadczy takie zachowanie dziecka w sklepie, jak: tupanie, krzyczenie, wymuszany płacz?

 

Zagadki rozwijające słuch i koncentrację

R. czyta dzieciom zagadki Anny Urszuli Kamińskiej, dzieci je odgadują i podają nazwę sklepu, w którym można kupić ten przedmiot.

 

Malutki bobas lub dama mała.

Z plastiku, gumy i szmatek cała. Największym skarbem jest małej Zosi,

choć tylko mruga i rzęsy unosi. (lalka)

 

Każdy mały budowniczy

układanie ich wciąż ćwiczy.

Złoży z nich dom oraz wieżę.

Jak inżynier, mówię szczerze! (klocki)

 

Jest okrągła – taka kula

Po boisku często hula

Mknie do kosza tak łagodnie

Jak szalona gra w dwa ognie! (piłka)

 

Praca w książce:
5 latki - Karty Pracy 4 - str. 9
4 latki - Karty Pracy - str. 28 

 

Ekokulturalni to my
 

“Mali strażnicy przyrody”

Dziś ekologia modne słowo,

Przyrodę wszyscy chcemy mieć zdrową.

Jej strażnikami się ogłaszamy,

od dziś przyrodzie my pomagamy!

Gdy ktoś bezmyślnie papierek rzuci,

Musisz takiemu uwagę zwrócić.

Nie można przecież bezkarnie śmiecić,

To wiedzą nawet przedszkolne dzieci.

Nie wolno łamać gałęzi drzew,

Bo piękny płynie z nich ptasi śpiew.

A kiedy bocian wróci z podróży

Gniazdo niech znajdzie, na nie zasłużył.

Pozwól dżdżownicy do ziemi wrócić,

Po co jej dzieci mają się smucić.

Niech barwny motyl siada na kwiatach,

Żyje tak krótko, niech wolny lata.

A zimą nakarm głodne ptaki,

Sikorki, wróble, wrony, szpaki.

Powieś na drzewie karmnik mały,

będą ci wiosną za to śpiewały.

Choć ekolodzy jeszcze z nas mali

Uczyć będziemy tego wandali.

Matka natura nam wynagrodzi,

Jeśli z przyrodą będziemy z zgodzie.

 

Po przeczytaniu wiersza dziecku, proszę zadać pytania dotyczące utworu:

Co to jest ekologia?; Co to znaczy zachowywać się ekologicznie?; Co my możemy zrobić dla przyrody?

 

Zagadki ekologiczne

 

a) Sosnowy, dębowy, stary lub młody,

 Rosną w nim grzyby, rosną jagody ( las )

b) Ma koronę, królem nie jest,

 Umie szumieć, gdy wiatr wieje.

 Ma zieloną barwę latem,

 Lecz przed zimą zrzuca szatę. ( drzewo )

c) Służy do picia, służy do mycia.

 Bez niej na ziemi, nie byłoby życia ( woda )

d) Kolorowe i pachnące, zakwitają wiosną.

 Można spotkać je na łące, w parku i ogródku rosną. ( kwiaty )

e) Stoją głodne i czekają na ulicy i na skwerku:

 na patyczki od lizaków i papierki od cukierków ( kosze na śmieci )

 

„Gra w zielone” – zabawa orientacyjno-porządkowa. Dzieci maszerują, podskakują bądź biegają po pokoju w zależności od rytmu podawanego przez R. Podczas przerwy w akompaniamencie R. głośno podaje nazwę koloru, np. zielony. Dzieci muszą odszukać w pokoju rzecz w podanym kolorze i jej dotknąć. Zabawa powtarzana jest kilka razy.

Bajka proekologiczna - https://www.youtube.com/watch?v=RV5IBJGAypY&t=47s

 

Praca w książce:

5 latki :Karty Pracy 4 - str. 10

4 latki: Karty Pracy 2 - str. 29 

 

Zabawa matematyczna "Sadzimy las"

 

Rodzic mówi, że dobrym sposobem na pomaganie ziemi jest sadzenie drzew, które pochłaniają dwutlenek węgla ( wszystkie zanieczyszczenia, dymy, spaliny ), a wydalają z siebie tlen , który jest ludziom niezbędny do życia. Dziecko powinno mieć przed sobą liczmany ( np. klocki, guziki,kredki, koraliki )

 Oto treść zadania:

– W lesie zasadzono 5 sosen i 3 świerki. Ile razem zasadzono drzew? ( 5 + 3 = 8 )

– W parku koło przedszkola zasadzono 3 dęby, 3 kasztanowce i 2 buki. Ile razem zasadzono

drzew? ( 3 + 3 + 2 = 8 )

– Na skwerze obok biblioteki zasadzono 3 klony, 4 lipy i 1 dąb. Ile razem zasadzono drzew?

( 3 + 4 + 1 = 8 ).

 

Praca techniczno - plastyczna "Ekoludek"

 

Z materiałów, które posiadają Państwo w domach ( m.in. kartony różnych wielkości, butelki

plastikowe, opakowania po jajkach, nakrętki, niepotrzebne ubrania, słoiki, rolki po papierze

toaletowym, różne pudełka ), dziecko projektuje i wykonuje z pomocą rodzica wymyśloną postać.Dziecko może łączyć te wszystkie materiały za pomocą sznurka, taśmy klejącej, kleju lub zszywacza. Dziecko nadaje imię swojej postaci i opowiada wymyśloną historię o swoim "eko"przyjacielu. Mile widziane zdjęcia ekoludka w komentarzu na grupie facebook’owej

 

 

Ćwiczenia gimnastyczne:

 

Ćwiczenie 1. „Na rowerze

 

Dziecko leżąc na plecach, „kręci” wyobrażonymi pedałami rowerowymi w powietrzu, do przodu i do tyłu.

 

Ćwiczenie 2. „Nożyce

 

Dziecko leżąc na plecach, robi wymachy prostymi nogami poziomo, krzyżując nogi.

 

Ćwiczenie 3. „Skradający się kotek”

 

Ustawiamy się w pozycji klęku podpartego, ze zgiętymi łokciami. Palce rąk skierowane są do wewnątrz, klatka piersiowa oraz głowa trzymane są nisko nad podłogą. Na umówiony sygnał zaczynamy skradać się jak kotek: najpierw przenosimy ręce, a następnie przyciągamy jedną nogę do przodu a drugą – wyprostowaną zostawiamy z tyłu.

 

Ćwiczenie 4 „Raki”

 

Przyjmujemy pozycję „raka” – ustawiamy się w podporze tyłem, z palcami dłoni skierowanymi w stronę stóp, z ugiętymi nogami oraz z wysoko uniesionymi biodrami (najlepiej na wysokości kolan). W ten sposób poruszamy się zarówno w przód, jak i w tył. Możemy modyfikować tą zabawę organizując wyścig raków lub grając w „rakową piłkę nożną”. Należy zwrócić uwagę, by podczas zabawy biodra dziecka uniesione były na wysokość kolan a barki nie wysuwały się do przodu.

 

Praca w książce:
5 - latki Karty Pracy 4 - str. 11 
Zeszyt Grafomotoryczny - str.64

4 - latki - kolorowanka ekologiczna - http://kolorowankidodruku.pl/kolorowanki-rozne/1744_ekologia-dla-dzieci.html

 

 

“Grzeczne słówka” - słuchanie piosenki i rozmowa na jej temat

- O czym jest piosenka?
- Kto ma używać grzecznych słów ? Czy piosenka jest wesoła czy smutna?

 

https://www.youtube.com/watch?v=kwLEwyI-JzM

 

1. Dziękuję, przepraszam i proszę,

Trzy słówka za małe trzy grosze!

I grzeczny królewicz i grzeczna królewna

Znają te słówka na pewno!

 

2. Trzy słówka za małe trzy grosze

Dziękuję, przepraszam i proszę,

To przecież niewiele kosztuje

Gdy powiesz uprzejmie dziękuję

 

3. Korona ci z głowy nie spadnie na pewno

Nawet gdy jesteś królewną

Trzy słówka za małe trzy grosze

Dziękuję, przepraszam i proszę!

 

 

Dyktando rysunkowe.

Każde dziecko otrzymuje kartkę z konturem domku na dole kartki oraz ołówek.

Instrukcja, co i gdzie należy narysować na kartce.

 

Instrukcja:

1. podpisz się w lewym górnym rogu kartki (dla tych dzieci , które potrafią , pozostałe wskazują miejsce ,a rodzic podpisuje)

2. na dole kartki jest domek, dorysuj okno i drzwi

3. po prawej stronie domu narysuj drzewo

4. po lewej stronie domu narysuj płotek

5. nad domkiem narysuj słońce

6. pokoloruj rysunek

 

W kontakcie z naturą - filmik edukacyjny : https://www.youtube.com/watch?v=zleExE18fqQ

 

Praca w książce:

4 i 5 latki - wybrana karta pracy

http://bystredziecko.pl/szlaczki-dla-przedszkolakow/