Temat: Ważna praca rolnika.

 

1. „Ze wsi do miasta” – rozmowa.

 

Dziecko ma przed sobą chleb, masło, jogurt, ser żółty, dowolne owoce i warzywa, makaron, puchowy jasiek, puchową kurtkę itp. (lub zdjęcia). Podaje nazwy tych produktów, określa, skąd pochodzą, gdzie je można kupić, do czego służą. Rodzic pyta: Co wspólnego mają ze sobą te produkty? Dziecko podaje różne odpowiedzi i je uzasadnia. Określa pierwszą i ostatnią głoskę w nazwach. Dzieli na głoski nazwy poszczególnych produktów.

Pomoce:  chleb, cukier, masło, jogurt, ser żółty, dowolne owoce i warzywa, makaron, puchowy jasiek, puchowa kurtka (lub zdjęcia).

 

2.  „Praca rolnika” – zabawa językowa.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=vO5NvfQ92bc

 

Dziecko układa wyraz rolnik z liter.

Rodzic zadaje pytania:

• Kim jest rolnik?
• Dlaczego rolnik może być dumny ze swojej pracy?
• W jakich czasach rolnikowi pracuje się łatwiej? – dawniej czy dziś – i dlaczego?
•  Kiedy rolnik bierze urlop, czyli wolne od pracy?

 Dziecko odpowiada i wyciąga wnioski.

 

3. „Jazda na wozie” – zabawa ruchowa siłowa.

Dziecko i rodzic dobierają się w parę, biorą 1 kocyk.

Dziecko siada na kocyku, a rodzic ciągnie kocyk po podłodze. Co jakiś czas następuje zmiana ról (jeśli to możliwe)

Pomoce: kocyk.

 

4. Praca z KP3.41 – wskazywanie elementów niepasujących do obrazka, rysowanie szlaczka.

Pomoce:  KP3, kredki, ołówki.

 

5. „Waga” – zabawa ruchowa z elementem skłonu bocznego.

 Dziecko i rodzic dobierają się w pary. Jedno jest wagą – trzyma ręce wyciągnięte na boki, na każdej wisi reklamówka, drugie wkłada do jednej z reklamówek dowolny przedmiot. Dziecko – waga przechyla się na tę stronę (waga zaczyna ważyć). Partner wkłada inny przedmiot do drugiej reklamówki. Dziecko – waga przechyla się na tę stronę, z której jego zdaniem jest cięższy przedmiot. Po każdym ważeniu następuje zamiana ról.

Pomoce:  reklamówki, dowolne przedmioty różniące się ciężarem

 

6.   „Co robi rolnik?” – zabawa słownikowa z czytaniem.

Dziecko opowiada, czego nowego dowiedziało się o rolniku i jego pracy.

Rodzic zadaje pytanie:

• Co robi rolnik?

Dziecko ma za zadanie ułożyć dwuwyrazowe zdanie zaczynające się od wyrazu rolnik, np. Rolnik karmi. Rolnik kopie. Rolnik doi.

Rodzic zapisuje te zdania na kartce i zachęca dziecko do czytania (w razie trudności pomaga)

 

7. „Na wsi” – zabawa twórcza. Konstruowanie gry. 

Dziecko rysuje na kartonie drogę, dzieli ją na pola, wyznacza linię mety i startu, wymyśla i oznacza premie i pułapki oraz zasady gry.

Cała rodzina bierze udział w grze.

Pomoce: kartony, mazaki, miarki, kredki, klocki, kostki do gry

DLA CHĘTNYCH:  https://www.youtube.com/watch?v=oj1AsjojXl0