DATA

TEMATYKA, POLECENIA, ZADANIA

12.04.21r

Temat: KSIĘŻYC

O czym będziemy dzisiaj rozmawiać? - rozwiąż zagadkę:

Jest on ozdobą nocnego nieba,

Więc, gdy się ściemnia szukać go trzeba.

Czasem okrągły jest, czasem znika,

To znów przybiera kształt rogalika.

(księżyc)

Oglądanie bajek  edukacyjnych o KSIĘŻYCU: „Paxi bada Księżyc” oraz „Paxi i nasz Księżyc: Fazy i zaćmienia”:

https://www.youtube.com/watch?v=DYdAR2F7KTY

https://www.youtube.com/watch?v=K_KqWr4oHmA

 Cel: wzbogacenie wiedzy na temat KSIĘŻYCA, planet. Swobodne wypowiedzi dziecka na temat księżyca – jak wygląda, jaka jest jego powierzchnia. (Dziecko wypowiada się na podstawie oglądanych  albumów, książek, czasopism oraz posiadanej wiedzy).

Dzieci oglądają ilustrację i wymieniają nazwy zawierające głoskę z: zamek, zegar, Zygmunt.

Analiza i synteza słuchowa wyrazu „zamek”.

- Wybrzmiewanie sylab i głosek.

- Wypowiadanie sylab połączone z klaskaniem.

- Wypowiadanie kolejnych głosek wyrazu zamek.

- Liczenie głosek  w wyrazie zamek.

Ćwiczenia  w pisaniu litery „z” - palcem  w powietrzu, na dywanie, na blacie stolika, na plecach rodzeństwa lub rodzica.

Do wykonania:

Zaznacz  w wyrazach  zamek, zegar, Zygmunt litery z „z”. Powiedz czy z to samogłoska, czy spółgłoska. Pokoloruj litery używając odpowiedniego koloru. Połącz sylaby z rysunkami tak, aby utworzyły wyrazy.

Praca plastyczna:

Dzieci używając pasty do zębów (opcjonalnie farb, kredek, plasteliny) malują palcami rąk księżycowy krajobraz.

13.04.21r

Temat:  KTO LUBI PODRÓŻE?

Podróż do nieznanej krainy” – słuchanie wiersza D. Kossakowskiej.  Cel: Ćwiczenie pamięci, wdrażanie do wielozdaniowych wypowiedzi na określony temat:

Wsiadam do rakiety i wyruszam  w drogę.

Nieznane krainy dzisiaj poznać mogę.

Chcę zobaczyć morze, albo  piękne góry.

Chcę popatrzeć  w niebo oraz dotknąć chmury.

Może spotkam kogoś kto mieszka daleko.

Ma zielone oczy i uwielbia mleko.

Gdy wrócę z podróży, zdjęcia wam pokażę.

I być może powiem o czym jeszcze marzę.

Rozmowa na temat wiersza.

- Jakim pojazdem podróżował bohater wiersza?

- Jakie krainy chciał poznawać?

- Co chciał zobaczyć?

- Kogo chciał spotkać?

- Co zrobi bohater wiersza, gdy wróci z podróży?

Zabawa „jaka to piosenka” dzieci rozpoznają tytuł piosenki na podstawie melodii nuconej przez rodzica.Rozwijanie słuchu muzycznego.

Na koniec posłuchaj krótkiej piosenki „Kosmos – animacja edukacyjna”,  postaraj się zapamiętać ile jest planet,  może spróbujesz je wymienić:

https://www.youtube.com/watch?v=ahkKIg8NVS0  

14.04.21r.

Temat: POTRAFIMY WAŻYĆ

Do obejrzenia- wszyscy:

https://www.youtube.com/watch?v=duR7aefmJMc  Domowe przedszkole „Poproszę kilo soku”

Dla chętnych: Oglądanie w książkach, czasopismach, Internecie różnych wag i odważników – swobodne wypowiedzi dzieci na temat ich wyglądu oraz przeznaczenia.

https://www.youtube.com/watch?v=TzVrlCYfMrA

https://www.youtube.com/watch?v=ETqJ6HM91Qo

Określanie wielkości towarów o takiej samej wadze. Rodzic pokazuje dziecku towary o ciężarze 1 kg (cukier, sól, mąka).

Dziecko dokonuje analizy - waga wskazuje taki sam ciężar chociaż oglądane artykuły różnią się wielkością.

Można pokazać dziecku zabawę z wieszakiem, na końcach  wieszaka zawiązać dwie jednorazówki, wieszak zawiesić tak, aby rzeczywiście dziecko widziało, z której strony ważony towar jest cięższy, np. do jednej torebki wkładamy 2 jabłka, a do drugiej 3 jabłka. Proszę  w zeszycie narysować 2 przykłady ważonych towarów , w zapisie użyć znaki  mniejszy, większy, równy.

„Kosmiczny język” – ćwiczenia dykcyjne.

Dziecko powtarza za rodzicem kosmiczne słowa i mówi co one mogłyby oznaczać: aplepaplu, melabolombys, kolosimanus, saleneliusa, następnie same wymyślają kosmiczne słowa i wyjaśniają ich znaczenie.

Do wykonania:

 Ulepienie z plasteliny ufoludka.

15.04.21

Temat: WYRUSZAMY W DALEKĄ PODRÓŻ

Rozwiązanie zagadki:

Co to za pojazd szybki i duży,

Który do lotów kosmicznych służy?

Może pojazdem tym któreś z dzieci

W podróż na Księżyc kiedyś poleci.

(rakieta)

Lecimy w Kosmos; Cel: poznamy Układ Słoneczny
.https://www.youtube.com/watch?v=Aug7FRYvIHU 

Zabawa „Znajdź liczbę” ćwiczymy pamięć wzrokową: https://wordwall.net/pl/resource/1543598/matematyka/znajd%c5%ba-cyfr%c4%99  

Na koniec posłuchajmy piosenki, utrwalimy poznane dzisiaj wiadomości    https://www.youtube.com/watch?v=yxVMhKt-cvI
W UKŁADZIE SŁONECZNYM || NutkoSfera

16.04.21

Temat: KTO MIESZKA NA INNYCH PLANETACH?

https://www.youtube.com/watch?v=ekY5oZDdQ4k   króciutki film edukacyjny -  dlaczego na ziemi są 4 pory roku; jest dzień, a potem noc?

 „Zabawa-kosmita na nowej planecie” Cel: kształtowanie orientacji w przestrzeni oraz schemacie ciała; rodzic wydaje polecenie: Idziesz 4 kroki do przodu. Teraz 3 kroki w lewą stronę. Teraz 5 kroków do tyłu. Teraz 4 kroki w prawą stronę. Prawą ręką dotykamy lewego kolana. Lewym kolanem dotykamy ziemi. Prawym łokciem dotykamy lewego kolana itp.

Rozwiązywanie zadań tekstowych. Cel: kształtowanie umiejętności matematycznych:

Rodzic mówi treść zadania, dziecko układa działania przed sobą na liczmanach (mogą być fasolki, patyczki, itp.). Działania zapisuje w zeszycie:

Przykładowe zadania:

1) Z pojazdu kosmicznego wysiadły 3 czerwone ufoludki i 7 zielonych. Ile razem ufoludków  wysiadło? Jak można przedstawić to za pomocą działania matematycznego?

3+7 = 10

2) Na niebie świeciło 10 gwiazd. Chmury zakryły 4 gwiazdy. Ile gwiazd było widocznych?

3) Ułóż treść zadania do  działania matematycznego  9-6=3

„Z - jak zabawki” spróbuj odczytać nazwy zabawek: https://wordwall.net/pl/resource/721456/czytamy-wyrazy-nazwy-zabawek-klasa-1  przy pomocy rodzica .