- Zabawy domowe z dziećmi - Żaneta Zawadzka
- Odkrywamy, badamy, eksperymentujemy w domu - Teresa Półtorak
- Pomysły na zabawy w domu - Daria Ząbek
- Pomysły na zabawy w domu - Joanna Płóciennik
- Zabawy z liczeniem - Teresa Półtorak
- 12 pomysłów - Żaneta Zawadzka
- Zabawy ruchowe w domu Anna Daszkiewicz
- Ćwiczenia logopedyczna dla dzieci Jolanta Rybicka
- Co robić jeśli dziecko jest nadruchliwe? Anetta Brach
- Zabawy matematyczne w domu Danuta Milczarek
- Doświadczenia i eksperymenty w domu - Mariola Teplicka
- Mamo, Tato - policz ze mną Izabela Michalak
- Zabawy z dzieckiem w domu oparte na metodzie Weroniki Sherborne Teresa Wiśniewska
- Integracja sensoryczna w domu - Anetta Brach
- Terapia ręki w warunkach domowych Kamila Zaguła
- Zajęcia artystyczne w domu Teresa Wiśniewska
- Zabawy z rolkami Joanna Płóciennik
- Logopedia w domu Jolanta Rybicka
- Pamięć, koncentracja, spostrzegawczość Katarzyna Wolska
- Wspomaganie i rozwijanie umiejętności społecznych dziecka Kamila Zaguła
- 15 zabaw - rozwój dłoni i motoryki małej Danuta Milczarek
- Zabawy w teatr Ewa Klaudzińska
- Wspólne gotowanie z dzieckiem Mariola Teplicka
- Zabawy kreatywne w oparciu o zmysły Teresa Półtorak
- "Kurs patyczkowania" Izabela Michalak
- Zabawy kontaktowe Teresa Wiśniewska
- Ćwiczenia logorytmiczne Jolanta Rybicka
- Gry i zabawy wspomagające rozwój społeczny i emocjonalny Joanna Płóciennik
- Motoryka duża, motoryka mała - praktyczne wskazówki Katarzyna Wolska
- Kreatywne zabawy Danuta Milczarek
- Przepisy na masy plastyczne Teresa Wiśniewska
- KALENDARIUM 2020 Teresa Wiśniewska
- Kodowanie bez komputera Teresa Półtorak
- Aktywność ruchowa dziecka Mariola Teplicka
- Ćwiczenia fonacyjne Jolanta Rybicka
- Zabawy z dzieckiem w domu oparte na metodzie W. Sherborne Teresa Wiśniewska
- Zabawy logopedyczne Jolanta Rybicka
- Zaczytana kwarantanna Anna Ziętek
- Wierszyki na dziecięce masażyki Izabela Michalak
- Co ma ręka do gadania ? Jolanta Rybicka
- Zerówka w przedszkolu, czy może lepiej w szkole?
- Trening umiejętności społecznych Kamila Zaguła
Zaczytana kwarantanna Anna Ziętek
Zaczytana kwarantanna
Kwarantanna to nietypowy moment w życiu przedszkolaka. Dzieci mają prawo czuć niepokój ze względu na sytuację, którą nie do końca rozumieją. Mają prawo być sfrustrowane deficytem ruchu i kontaktu z rówieśnikami. Wcale nie tylko dzieci! By umilić wszystkim ten czas – zachęcam Was do udziału w akcji Zaczytana Kwarantanna. O co chodzi? Wyjaśniam!
Zaczytana Kwarantanna – o co chodzi?
Zaczytana Kwarantanna to alternatywa dla tego, co zwykle tytułuję jako Czytanie na dywanie. To był nasz codzienny przedszkolny czas – dziecko wybierało bajkę, ja ją czytałam. Tym sposobem codziennie inna osoba miała szansę poczuć się wyróżniona możliwością wyboru bajki, a cała grupa czerpać wszystkie wartości z słuchania bajki.
Z resztą – chyba nikogo nie trzeba przekonywać o walorach czytania bajek.
Teraz sytuacja ma się troszkę inaczej. Mam obawy – choć może niesłusznie – że w życiu przedszkolaków pojawiło się sporo multimediów. W pewnym sensie to zrozumiałe – to trudna sytuacja dla rodziców, którzy często zmuszeni są łączyć zawodową pracę w nowych warunkach z opieką nad najmłodszymi dziećmi.
Choć multimedia bywają pomocne, spędzenie kilku tygodni na systematycznym oglądaniu bajek i graniu na tablecie nie przyniesie efektów, które nas ucieszą.
Dlatego zachęcam Was do wspólnego czytania! Dlaczego?
- Stworzenie audiobooka z dzieckiem to świetna zabawa! Naprawdę!
- To proste – czytając dziecku jego ulubioną bajkę – po prostu nagraj ją korzystając z telefonu (aplikacja Dyktafon)
- Audiobooki czytane przez różne osoby są atrakcyjne dla przedszkolaków – przedszkolak z większym zaangażowaniem wysłucha bajki, o której będzie wiedział, że to bajka wybrana przez innego przedszkolaka
- To dobra praktyka, którą warto szerzyć – inni mogą pójść za Twoim przykładem i zaangażować się we wspólne czytanie z dzieckiem.
- Wspólne radosne działanie jest przyjemnie jednoczące nas wszystkich w tym nietypowym czasie. Fajnie być razem, chociaż osobno.
Zaczytana Kwarantanna – co zrobić?
To proste.
- Poproś dziecko, aby wybrało swoją ulubioną bajkę.
- Uruchom aplikację Dyktafon w swoim telefonie.
- Nagraj wstęp. Na przykład poproś dziecko, żeby powiedziało jak ma na imię, ile ma lat i jaką bajkę wybrało dla innych dzieci.
- Nagraj swoją ulubioną bajkę – możesz wcześniej poprosić dziecko, by samodzielnie wyrecytowało niektóre fragmenty bajki, jeśli potrafi.
- Wyślij bajkę innym przedszkolakom z Twojej grupy, udostępnij ją na stronie swojego przedszkola lub wyślij do mnie (blogpanimonia@gmail.com). Chętnie ją tutaj opublikuję! Dla radości innych przedszkolaków. Od dzieci (i ich rodziców) dla dzieci. Z tęsknotą – od nauczycieli – dla dzieci. Od dorosłych – dla maluchów
Zaczytana Kwarantanna – pamiątkowy dyplom
Wszystkim wspaniałomyślnym autorom nagrań drogą mailową przekazane zostaną pamiątkowe dyplomy potwierdzające udział w akcji. Choć myślę, że najlepszą pamiątką jest samo nagranie!
A co, jeśli się pomylisz?
Pomyliłeś się? Nie szkodzi. Przecież czasem, czytając dziecku bajkę, przekręcimy słowo. Nie ma w tym nic złego. W jednym z moich pierwszych audiobooków, jeśli się wsłuchacie, usłyszycie moją oburzoną kotkę drapiącą w drzwi. Nawet mnie to bawi
A co, jeśli masz inny pomysł?
Chcesz wzbogacić bajkę instrumentem? Świetnie! Chcesz zaśpiewać? No, to ekstra.
Jednak masz ochotę przeczytać wierszyk? Ok! Tekst z podziałem na role? Dlaczego nie!
Po prostu – baw się!
Jak nagrać bajkę?
Ja korzystam z aplikacji Dyktafon w telefonie, choć to zupełnie obojętne jaką aplikację wybierzesz. Jest bezpłatna i prosta w obsłudze.
Materiały przekazała Anna Ziętek