Temat kompleksowy tygodnia: Z kulturą za pan brat

 

“Kornelia i Stefan” - rozmowa o szacunku na podstawie opowiadania

Pytania do tekstu : Dokąd rodzice zabrali Kornelkę ? Dlaczego na początku dziewczynka była niezadowolona? Jak zachowywała się Kornelia w muzeum? Czego dowiedziała się podczas zwiedzania ? Co musimy robić, by za wiele lat jakieś inne dzieci mogły zobaczyć, jak wyglądały dzisiejsze zabawki? Co lub kogo trzeba jeszcze szanować? Co to jest szacunek? Jak można okazywać, że się kogoś szanuje?

 

“Szanujemy, gdy…” - mapa myśli
Dziecko na małych kartkach robi rysunki będące odpowiedzią na pytanie “ Co to jest szacunek?” Rodzic przykleja owe kartki na duży brystol z napisem SZACUNEK

Ćwiczenia gimnastyczne : Muzyczna gimnastyka

https://www.youtube.com/watch?v=n7OIPFcyZRU

 

Praca w książce:

Karta Pracy 4 - str. 2-3

 

“F jak farby” - wprowadzenie litery “F” “f”

 

• podziel słowo “farby” na sylaby
• jaka pierwsza głoska występuje w słowie “farby”?
• podziel słowo “farby” na głoski
• podaj jak najwięcej słów rozpoczynających się na głoskę “f”

 

“Jestem muzykantem - konszabelantem” - zabawa naśladowcza ze śpiewem

Dzieci zapoznają się z utworem muzycznym, naśladują grę na wymienionych instrumentach muzycznych

https://www.youtube.com/watch?v=or-xxFjWMy0

 

Pogadanka z dzieckiem:

• Kto to jest artysta?
• Czym zajmuje się artysta?
• Jakie znasz dziedziny sztuki ?

 

Zapraszam na film przedstawiający jedną z dziedzin sztuki - MALARSTWO

https://www.youtube.com/watch?v=H7F-UhPth8k

 

Praca w ksiażce:
Karty Pracy 4 - str. 4-5

Czytanie i Pisanie - str.61

 

“Rzeźby” - zabawa ruchowo - naśladowcza

 

Dzieci podczas słuchania wybranej przez rodzica muzyki maszerują po pokoju. Podczas pauzy przybierają kształt wymyślonej przez siebie rzeźby. Pamiętajcie : nie można się poruszyć ! :)

„W drodze na wystawę” – zabawa ruchowa naśladowcza. Dzieci ruchem ilustrują opowiadanie rodzica.: Pewnego dnia dzieci z przedszkola wybrały się na wystawę rzeźb. Założyły buty (naśladują zakładanie butów), kurtki (naśladują zakładanie i zapinanie kurtek) i czapki(naśladują nakładanie czapki). Pomaszerowały na przystanek autobusowy (maszerują w rytmie podanym przez R.). Zaczekały na autobus (stoją kilka sekund), a gdy podjechał, wsiadłydo niego (trzy kroki z wysokim unoszeniem kolan). Autobus ruszył (szybki trucht), ale co jakiś czas zatrzymywał się na różnych przystankach (zatrzymują się na przerwę w rytmie). Gdy dojechały na miejsce, wysiadły z autobusu (trzy kroki z wysokim unoszeniem kolan) i weszły do muzeum (pięć kroków do przodu). Tam zdjęły czapki i kurtki i powiesiły na wieszakach (naśladują zdejmowanie i wieszanie). Spacerowały pośród eksponatów (kroki w bardzo wolnym tempie), z uwagą im się przyglądały (mocne skręty głowy w prawo i lewo) i podziwiały (ruchy głową w kierunku ramienia w jedną i drugą stronę). Gdy już wszystko zobaczyły, założyły kurtki i czapki (naśladują ubieranie się), poszły na przystanek (marsz), wsiadły do autobusu (3 kroki z wysokim unoszeniem kolan) i szybko pojechały w drogę powrotną (bieg w szybkim tempie). Wysiadły (trzy kroki z wysokim unoszeniem kolan) i pomaszerowały do przedszkola (marsz). Gdy zdjęły ubranie i buty (naśladują czynności), zmęczone położyły się na podłodze (leżenie na plecach i 4 głębokie wdechy i wydechy).

 

“Wiosenna wystawa” - zapoznanie się z treścią opowiadania

Beata Gawrońska

 

Ignacy mieszkał w bloku z rodzicami i starszą siostrą Marcelą. Właśnie zaczynała się wiosna. Chłopiec bardzo lubił, gdy robiło się coraz cieplej, trawa zaczynała zielenieć, a drzewa nie były już szarobrązowe, bo na gałęziach pojawiała się zieleń – znak, że za chwilę z pąków rozwiną się liście. Chłopiec nie mógł się już doczekać, kiedy w skrzynce na balkonie zobaczy pierwsze wiosenne kwiaty. Cebulki posadzili z mamą jesienią, a on – choć dobrze wiedział, że zimą nic tam nie wyrośnie – i tak od czasu do czasu sprawdzał, czy może pojawił się choć malutki kiełek. Z kulturą za pan brat TYDZIEŃ XXXI Planeta dzieci Sześciolatek Przewodnik metodyczny. Część 4. 23 Pewnego dnia Marcela wpadła jak bomba do domu. – Jutro w hali obok naszego bloku będzie można oglądać wiosenną wystawę – zawołała od progu. – Czy będę mogła się tam wybrać? – Spojrzała na mamę. – Oczywiście – odpowiedziała mama. – Pójdziemy wszyscy. Ignacy aż klasnął z radości, tak spodobał mu się pomysł tej wycieczki. Chłopiec był już kilka razy na wystawach. Wiedział, że ogląda się na nich różne rzeczy nazywane eksponatami, które są poustawiane tak, by każdy je dobrze widział, i mają etykietki z nazwami. Widział obrazy, rzeźby, a nawet dziwaczne meble, którymi zachwycała się mama, choć krzesło wcale nie przypominało krzesła, tylko jakby korzeń drzewa. Następnego dnia wstał wcześnie rano, wyszykował się i nawet przygotował dla wszystkich kanapki, byleby tylko jak najszybciej wyruszyć. – No, szybciej, szybciej – pospieszał Marcelę, która w skupieniu chrupała paprykę. Gdy w końcu wyszli z domu i dotarli do hali, zrobiło się pięknie, kolorowo i wiosennie. Na olbrzymich stołach i na podłodze nie wiadomo skąd pojawiła się trawa, a obok stały tulipany w tysiącach kolorów, hiacynty, żonkile, narcyzy i inne kwiaty, których Ignaś nie znał. W powietrzu unosił się cudny zapach. Nagle Ignacy zobaczył dwoje dzieci, które wbiegły na trawę i zerwały kilka tulipanów. Na szczęście jakiś pan, chyba ich tata, szybko je do siebie przywołał. Przykucnął i patrząc im prosto w oczy, zdecydowanym głosem coś tłumaczył. Ignacy domyślił się, o czym mówił – przecież na wystawie nie wolno dotykać eksponatów, a już na pewno nie można ich niszczyć. Służą do oglądania i podziwiania przez wszystkich. – Zobacz – pokazał Marceli – obok wejścia jest stoisko, na którym można kupić takie same kwiaty i zabrać do domu. Nie wiem, po co te dzieci je zrywały… Marcela chciała coś odpowiedzieć, ale jej uwagę odwróciły najpiękniejsze narcyzy, jakie w życiu widziała. Pobiegła szybko w tamtym kierunku, a Ignacy za nią. Mama, Marcela i Ignacy bardzo długo chodzili jeszcze po terenie wystawy i podziwiali wystawione kompozycje. Na szczęście już nikt nie próbował dotykać czy zrywać kwiatów. – Bardzo dobrze się dziś zachowywaliście – pochwaliła mama. – W nagrodę możecie sobie wybrać po jednej doniczce z kwiatkiem na stoisku handlowym. Ignaś wybrał piękne żółte tulipany, które kojarzyły mu się z ciepłym wiosennym słońcem. Marcela wprost nie posiadała się z radości, że może zabrać do domu narcyzy, które tak ją zachwyciły. Gdy rodzina opuściła wystawę, Ignacy zauważył, że dwoje dzieci, który wcześniej zrywały tulipany, także niesie po doniczce z kwiatami. I – co najważniejsze – obchodzi się z nimi bardzo ostrożnie i z szacunkiem. „Chyba rozmowa z tatą pomogła” – pomyślał. Po powrocie do domu Ignaś postawił doniczkę z tulipanami na parapecie i pielęgnował je codziennie. A po kilku dniach pojawiły się też hiacynty w skrzynkach na balkonie. Teraz było już pewne, że nadeszła wiosna.

 

Po wysłuchaniu opowiadania dzieci odpowiadają na pytania rodzica.: Dokąd poszedł Ignaś z mamą i siostrą? Jakie eksponaty oglądał? Co wydarzyło się na wystawie? Co to jest wystawa?

Praca w książce:
Karty Pracy 4 - str. 6

Liczenie - str. 61

 

Zagadki o instrumentach:

 

• Duża albo mała,

Jak u słonia zwie się.

Gdy zaczynasz w nią dmuchać

Melodia się niesie. (trąbka)

 

• Zrobione są z drewna

Cztery struny mają

Gdy pociągniesz po nich smyczkiem

To pięknie zagrają. (skrzypce)

 

• Ma trzy grube nogi

Mnóstwo zębów białych

Gdy mistrz przy nim siądzie

Koncert da wspaniały.

(fortepian)

 

• Długi, siedem dziurek ma,

kiedy w niego dmuchniesz ładne dźwięki gra.

(flet)

 

Zapraszamy na koncert - FILHARMONIA DZIECIOM

 

https://www.youtube.com/watch?v=aS-HPa-AY7E

 

“Kapela” - naśladowanie ruchów podczas słuchania piosenki :

https://www.youtube.com/watch?v=0XAinVz-_AM

 

Zagadki słuchowe : Instrumenty muzyczne , wyklaskiwanie podanego rytmu

https://www.youtube.com/watch?v=rXaURvBhjsI

 

Malujemy muzykę

Dzieci słuchając utwór Vivaldiego “Wiosna” malują farbami swoje odczucia dotyczące utworu.
https://www.youtube.com/watch?v=jdLlJHuQeNI

 

Praca w książce:
Karty Pracy 4 - str. 7

Czytanie i Pisanie - str. 62
Liczenie - str. 62