Zapoznanie z wierszem “Taniec z termometrem”

 

Powiedz, proszę, czemu chodzisz w takim

grubym swetrze,

drogi panie, miły panie, panie termometrze?

 

Gdybym nie miał tego swetra,

zmarzłbym tu, okropnie.

Przecież zima, straszny mróz tu,

minus dziesięć stopni.

 

Nie wiedziałem, termometrze, żeś ty taki piecuch.

Zatańcz z nami w koło, to ci będzie cieplej nieco.

 

O, nie mogę, gdyby słupek rtęci poszedł w górę,

urządziłaby mi zima straszną awanturę.

 

Poznanie zasad i działania termometru

 

Dzieci oglądają ilustracje różnych rodzajów termometrów, określają do czego służą termometry, dlaczego są potrzebne? Rodzic zapoznaje dzieci z zasadami jego działania (co oznacza kolor niebieski,a co czerwony). Dziecko odszukuje cyfrę 0 - przekazanie, że gdy słupek rtęci spada poniżej 0 stopni, mówimy, że jest temperatura ujemna. Jest wówczas zimno, a woda zamarza. Im wyżej sięga słupek rtęci - tym jest cieplej.

 

 

Wprowadzenie cyfry 5

 

Rodzic zadaje pytania:

• Ile palców ma lewa ręka,

• Ile palców ma prawa ręka,

• Która ręka ma więcej palców, prawa czy lewa?

• Czy wiecie, jak nazywają się poszczególne palce? (rodzic objaśnia nazwy palców – kciuk, wskazujący, środkowy, serdeczny, mały).

 

 

dodatkowo: można użyć następujących pytań :

• Jak się nazywa pierwszy palec?
• Jak się nazywa drugi palec?
• Palec serdeczny, to który z kolei?

 

Dzieci mogą odrysować swoją dłoń i ozdobić według własnego pomysłu.

 

Zachęcam do wspólnej zabawy : ciepło - zimno

 

KARTY PRACY str  22,19
LICZENIE str 27

 

 

 

Lód - zabawa badawcza

 

• rodzic pokazuje dziecku kawałek lodu - np. zamarzniętą wodę w plastikowym kubeczku - dzieci wyjmują lód, badają jego właściwości - zimny, ciężki, przezroczysty

„Czy lód umie pływać?” – wrzucenie kilku kostek lodu do miski z wodą ciepłą i do miski z wodą zimną.

Pozostawienie kostki lodu w pojemniczku na kaloryferze - sprawdzenie po jakimś czasie co się wydarzyło , formułowanie wniosków.

 

 

Wprowadzenie “Y”, “y”

 

• przedstawienie rysunku z lodami
• https://pl.freepik.com/premium-wektory/ustaw-rysunek-kolorowy-lody-recznie-ilustracji-wektorowych_4228717.htm
• dzielenie słowa lody na sylaby i głoski
• jaka jest ostatnia głoska w słowie lody?
• podawanie słów, które kończą się na głoskę y

 

ozdobienie litery Y - według uznania dzieci - kredkami/ plasteliną/kuleczkami z bibuły (do wyboru)

 

http://boberkowy-world.blogspot.com/2015/12/litera-i-goska-y-konspekt-zajec-w.html

 

“Bezpieczne zabawy na lodzie” - potrzebne dwa kółka - 1 w kolorze zielonym, 1 w kolorze czerwonym

rodzic odczytuje zdania o zimowych zabawach: jeżeli zdanie jest prawidłowe dziecko podnosi zielone kółko, jeżeli nieprawidłowe - czerwone

 

• w czerwonych kozakach mogę wchodzić na zamarznięty lód
• mogę biegać w butach po lodowisku
• nie wolno bawić się na zamarzniętych rzekach
• na lodowisku mogą ślizgać się nie tylko dzieci
• łyżwy przydają się głównie latem

Porozmawianie na temat tego, dlaczego nie wolno wchodzić  na zamarznięte stawy/ jeziora / gdzie można bezpiecznie jeździć na łyżwach ?

 

 

Utrwalenie piosenek : “Gore” “”Świeć gwiazdeczko”

 

KARTY PRACY - 20 -21

CZYTANIE I PISANIE - 27

 

“Płatki śniegu” - zabawa ruchowa -  Dzieci udają płatki śniegu, trzyma w dłoni białą chusteczkę higieniczną i kładzie się na podłodze. Rodzic odtwarza utwór “Zima” Vivaldiego. Dzieci słuchają utworu, naśladują zachowanie się płatków śniegu na dworze i tańczą z chusteczką.

 

“Zimowe szaty zwierząt” - rozmowa na temat przystosowania się zwierząt do warunków atmosferycznych. Rodzic kieruje  rozmową tak, aby dzieci doszły do wniosku, że to natura pomaga przetrwać zwierzętom w przetrwaniu zimy. Zwierzęta mają sierść i tzw. podszerstek (krótkie, bardzo gęste włosy, które tworzą nieprzemakalną warstwę chroniącą je przed utratą ciepła). Zające to bardzo płochliwe zwierzęta, dlaczego zimą przybierają barwę białą, a nie np. różową czy żółtą? Dzieci same próbują wywnioskować, że zmieniając barwę sierści na białą (jak śnieg) są mniej widoczne dla swoich naturalnych wrogów.

 

Dzielenie na sylaby i głoski następujących słów : sarna, lis, sowa

 

Lis, zające czy sowy - praca plastyczno - techniczna - dzieci przy wykorzystaniu rolki od papieru toaletowego i dostępnych materiałów wykonują wybrane zwierzę - lis, zając lub sowa.

 

Ćwiczenia gimnastyczne - https://www.youtube.com/watch?v=Do1wfYB48PI

 

Karta pracy 2 - str.23

Liczenie str 28

Czytanie i pisanie - 28