Temat dnia: „Jesteśmy konstruktorami”

1. Stworzenie konstrukcji z niewykorzystanych pudełek i pustych butelek; łączenie ich taśmą, ozdabianie mazakami. Nazywanie nazw stworzonym budowlom. Podzielcie się efektami pracy na stronie facebook’owej.

2. Zabawa z rodzicem

Dziecko reaguje na polecenia mamy lub taty” np. Idź 3 kroki do przodu. Zrób 2 przysiady, a teraz zrób 4 kroki w lewą stronę itp.

3. Ćwiczenia gimnastyczne https://youtu.be/Tc82wV1jV-4

4. „Przeciwieństwa” – zabawa dydaktyczna. Rodzic prezentuje dziecku obrazki, zadaniem dziecka jest podanie ich przeciwieństwa (gruby – chudy, wysoki – niski). Następnie dziecko próbuje samodzielnie podać przykład przeciwieństw.

5. Zabawa matematyczna „Do celu”.

Trafienie do celu np. piłeczką do obręczy, woreczkiem do wiaderka itp. Przeliczanie ile razy dziecko trafiło do celu, ile razy nie trafiło. O ile więcej/mniej trafiło do celu.

6. Praca z książką

„Czytanie i pisanie” str. 24

„Liczenie” str. 24

7. „Czy woda może być ciężka?” – zabawa badawcza.

Dziecko ustawia na stoliku 3 słoiki, wlewa do każdego z nich jednakową ilość wody. Każdą wodę zabarwia na inny kolor (barwniki spożywcze bądź bibuła – poczekać aż woda zmieni kolor i wyjąć bibułę). Do pierwszego słoika wsypują 4 łyżki cukru, do drugiego 2 łyżki cukru, do trzeciego nic nie wsypują. Roztwory mieszają do całkowitego rozpuszczenia cukru. Następnie rodzic do wąskiego wazonu wlewa roztwór z największą ilością cukru, potem delikatnie strzykawką dolewa do niego drugi roztwór z cukrem – strumień musi płynąć wolno po ściance naczynia. Dziecko obserwuje, co się dzieje. Na koniec wlewa wodę bez cukru.

Pytania: „Dlaczego kolory się nie wymieszały? Co spowodował cukier?”