Treści edukacyjne dla dzieci 6- letnich do zrealizowania w domu - 30.03 - 03.04.2020

Temat tygodnia: Wiosenne sprzątanie

Cele:

• nazywanie części roślin, wskazywanie, czego rośliny potrzebują do życia?
• poznanie litery ł, Ł,

• opowiadanie  historyjek  obrazkowych, układanie we właściwej kolejności zdarzeń.,

• doskonalenie elementarnych umiejętności matematycznych: liczenie, segregowanie, porównywanie liczebności zbiorów, poznanie cyfry 7.

Poniedziałek-  temat dnia: Wiosenne porządki nad rzeką

1. Wiersz J. Papuzińskiej „Chora rzeka

Rozmowa na temat wiersza: - Co śniło się kotkowi?

- Dlaczego było pusto nad rzeką?

- Jak wyjaśnicie napis „zakaz kąpieli”?

- W jaki sposób możemy dbać o rzeki i inne zbiorniki wodne?

-  Co by było, gdyby woda w rzekach była zatruta?

2. Wykonanie zadania w książce: s. 30-31

3. Wykonanie filtra wody; doświadczenie- „Filtrujemy wodę” – obserwacja wody przed filtrowaniem i po nim oraz zanieczyszczeń pozostałych na filtrze. Wyjaśnienie znaczenia słowa filtr oraz oczyszczalnia ścieków lub rysowanie kredkami obrazka „Czysta rzeka”.

Linki do stron:

Filtr wody: https://www.youtube.com/watch?v=zatcpQt6nmA

Oczyszczania ścieków: https://www.youtube.com/watch?v=kHBougLLdA8

Wtorek: temat dnia- „Nasiona i cebulki”

1.  Zabawa matematyczna: „Nasiona i cebulki”(cebula, cebulki kwitów, fasola, groch inne nasiona dostępne w domu itp.)

• segregowanie, układanie w zbiory, przeliczanie, porównywanie liczebności,
• dopełnianie zbiorów do 7,
• podpisywanie zbiorów odpowiednią cyfrą( na karteczkach napisać z dzieckiem cyfry 1-7) i wykorzystać podczas zabawy ze zbiorami.

1. Zadanie graficzne utrwalające cyfrę 7: s.18-19

2. „Obrazek z nasion” -praca plastyczna

Pomoce: zakrętka od słoika, papierowy talerzyk lub tacka, plastelina lub masa solna, nasiona j/w wykorzystywane w  zabawie matematycznej. Wyklejamy talerzyk plastelina lub masą solną. Układanie kompozycji w/g pomysłowości dzieci.

Środa – temat tygodnia: „Trampolinek i Łatek w ogrodzie”

1. Nauka piosenki: „W naszym ogródeczku”. https://www.youtube.com/watch?v=fdhmWn8bi7o

2. Historyjka obrazkowa: „ Trampolinek i Łatek w ogrodzie” s. 32-33  – poznanie litery ł,  Ł

Na zainteresowanie tematem, zagadki o łopacie:

Zrobię dołek, zrobię rów,                                  To narzędzie jest potrzebne,
to usypię kopczyk znów.                                    gdy uprawiać grządkę chcemy.
Chwyć mnie mocno, oprzyj nogę,                     Można nim wykopać dołek,
cały ogród skopać mogę.                                   ziemię szybko przekopiemy

• wspólnie obejrzyjcie i przeczytajcie podpisy do obrazków,
• opowiadanie: co robił w ogrodzie Trampolinek i jego pies Łatek,

• wyrazu: łopata, Łatek na sylaby i głoski
• wyszukiwanie i głośnie mówienie słów rozpoczynających się głoską ł,
• Pokaż w gazecie, książce,  napisz na kartce małą i wielką literę ł, Ł,
• Wyszukiwanie litery w gazecie, książkach,
• Przypomnij kiedy, które wyrazy piszemy wielką literą,
• Ćwiczenia utrwalające literę ł Ł: Książka s. 32,33,34.

CZWARTEK: Jak rośnie tulipan?

1. Wiersz do nauki: „Pan tulipan”

2. Rozmowa na temat wiersza:

- Kto rozmawiał z Tulipanem?

- O co pytały dzieci pana Tulipana?

- Czego potrzebują rośliny do wzrostu?

- Jakie kolory mają tulipany?

Obejrzenie historyjki obrazkowej: Jak rośnie tulipan?

- nazywanie poszczególnych części rośliny( łodyga, liście, kwiat, cebula)

Link do historyjki:

https://pl-pl.facebook.com/blizejprzedszkola/posts/10153192502606823/

2.  Zajęcia plastyczne „Tulipany” – malowanie farbami tulipanów lub wykonanie z papieru

https://www.youtube.com/watch?v=So7qmbCRsdI

 PIĄTEK: „Ogrodnik i ogrodniczka”

1. „Ogrodnik”-  zagadka wprowadzająca:

Spotkasz go w ogrodzie,
gdzie pracuje co dzień
dba o krzaki i kwiatki,
sadzi rośliny z użyciem łopatki

2. Dokańczanie zdań:

- Pan, który pracuje w ogrodzie to?(ogrodnik)

- Pani, która pracuje w ogrodzie to? (ogrodniczka)

- Spodnie do pracy w ogrodzie nazywają się? (ogrodniczkami)

3. Rozmowa: Jakie czynności  wykonuje ogrodnik w ogrodzie?(kopie, sieje, sadzi, podlewa, grabi, zbiera plony, przycina, kosi) link do obrazka: https://www.google.pl/search?q=obrazek+co+robimy+wiosna+w+ogrodzie&tbm=isch&source=univ&sa=X&ved=2ahUKEwiLpqnn1LjoAhXPfZoKHZ8MDkUQsAR6BAgKEAE&biw=1366&bih=632#imgrc=o1yrsY8VN7GxSM

4. „Narzędzia ogrodnika”- nazywanie narzędzi niezbędnych do prac w ogrodzie

5. Zadanie książka s.35
Załączniki:  Wiersz: „Brudna rzeka”

Śniła się kotkowi rzeka,

wielka rzeka, pełna mleka...

Tutaj płynie biała rzeka .

Ale to jest chora rzeka,

jak tu pusto! Drzewo uschło...

Cicho tak –ani ptak, ani ważka,

ani komar, ani bąk,

ani gad, ani płaz, ani ślimak, ani żadna wodna roślina,

ani leszcz, ani płoć, ani pstrąg,

nikt już nie żyje tutaj, bo rzeka jest zatruta.

Sterczy napis „zakaz kąpieli”. Mętny opar nad wodą się bieli .

Chora rzeka nie narzeka tylko czeka, czeka, czeka..

Piosenka: „W naszym ogródeczku”

1. W naszym ogródeczku               2. Potem w miękką ziemię            3. Spadnie ciepły deszczyk           

zrobimy porządki                              wsiejemy nasionka                        i wszystko odmieni            

Wygrabimy ścieżki                            Będą się wygrzewać                     W naszym ogródeczku            
przekopiemy grządki 1,2,3                na wiosennym słonku1,2,3          grządki zazieleni1,2,3.                

  WIERSZ: „Pan Tulipan”                                     

 - Drogi panie Tulipanie,

pan jest piękny niesłychanie!

- Niech pan powie, co się dzieje,

Ze pan z każdym dniem pięknieje?

- Tak, jak wszyscy tu w ogrodzie

W słońcu się wygrzewam co dzień,

Pije deszcz i szybko rosnę,

By powitać panią Wiosnę!