Temat kompleksowy: Ulubione zajęcia
Proponowane aktywności:
Zabawa spostrzegawcza:
,,Piramida zdrowia”- Rodzic przygotowuje pocięty na części obrazek, który przedstawia piramidę zdrowego żywienia i aktywności fizycznej (obrazek można znaleźć na stronie internetowej https://dietetycy.org.pl/piramida-zywieniowa-2017-opisem/). Zadaniem dziecka jest ułożenie obrazka. Następnie rodzic wspólnie z dzieckiem omawia piramidę żywienia, zwraca uwagę, że najwięcej miejsca w piramidzie żywienia zajmuje ruch. Rodzic pyta dziecka dlaczego ruch jest najważniejszy?
Ćwiczenie usprawniające pracę narządów mowy:
Ruch to zdrowie
Patrycja Siewiera-Kozłowska
Ruch to zdrowie, ruch to zdrowie:
niech się język o tym dowie:
Najpierw skoki,
Potem skłony- Dziecko kląska pięć razy. Ma szeroko otwarte usta, językiem sięga od górnej wargi do brody. Wykonuje pięć powtórzeń.
I wymachy!- Dziecko wykonuje językiem pięć wymachów od prawego do lewego kącika warg, usta ma szeroko otwarte
Już zmęczony?- Język dziecka odpoczywa chwilę przyklejony do podniebienia, usta są zamknięte. Dziecko robi trzy wdechy i wydechy przez nos.
Teraz biegi, rozciąganie- Dziecko wykonuje koła językiem dookoła szeroko otwartych ust. Wyciąga język jak najdalej do przodu, mocno rozciąga go. Wykonuje trzy powtórzenia.
Znowu skoki i bieganie- Dziecko kląska pięć razy, wykonuje koła językiem dookoła szeroko otwartych ust w przeciwną stronę.
Po sportowych tych wyczynach, znowu krótki odpoczynek-Język dziecka odpoczywa chwile przyklejony do podniebienia, usta zamknięte. Dziecko robi trzy wdechy i wydechy przez nos.
Zabawy ruchowe:
,,Samochody i roboty”- Dziecko naśladuje jazdę samochodem, swobodnie porusza się po pokoju. Na hasło rodzica: ,,Robot”- dziecko się zatrzymuje i naśladuje powolne ruchy psującego się robota
Zabawy dydaktyczne:
,,Wiatraki -nie tylko zabawki”- Rodzic prezentuje dziecku wiatrak i latawiec (mogą być ilustracje) i pyta do czego one służą. Razem ustalają, że cechą wspólną korzystania z obu przedmiotów jest wiatr: w pierwszym przypadku wiatr powstaje, w drugim- jest potrzebny do uniesienia się w górę.
Rodzic zadaje dziecku pytania:
Co to jest wiatr?
Jakie znasz inne urządzenia, które wytwarza wiatr? (np. suszarka do włosów)
Czy wiatr widać, słychać? Naśladuj go
Czy wiatr jest bezpieczny dla człowieka?
,,Kolorowe paski”- Rodzic przygotowuje dla dziecka paski wycięte z kolorowego papieru o różnej długości. Zadaniem dziecka jest ułożenie pasków od najkrótszego do najdłuższego.
Proponujemy naukę piosenki ,,A ja patrzę, a ja słucham”
Link do piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=_2-cGCA_HoA
Tekst piosenki:
Kiedy pada deszcz za oknem,
co jest suche, a co mokre?
Mokre klony i topole,
sucho jest pod parasolem!
A ja patrzę na to wszystko,
co daleko jest i blisko,
a ja patrzę, a ja słucham,
co mi nuci deszcz do ucha.
W dole rzeka,
w górze słońce,
co jest zimne,
co gorące?
Słońce cieple ma serduszko,
zimne fale w rzece pluszczą!
A ja patrzę na to wszystko,
co daleko jest i blisko,
fale szepczą mi do ucha,
a ja patrzę, a ja słucham.
A ja patrzę na to wszystko,
co daleko jest i blisko,
widzę rzekę, słońce,
drzewa i cichutko o tym śpiewam.
Praca plastyczno-techniczna ,,Piłkarzyki”
Potrzebne materiały: zielona i biała farba plakatowa, pędzel, małe pudełko tekturowe o szerokości krótszej od długości patyczków, patyczki do szaszłyków, małe drewniane spinacze do bielizny, piłeczka pingpongowa.
Sposób wykonania:
Dziecko maluje dno pudełka zielona farbą plakatową (to będzie murawa). Po wyschnięciu farby maluje na dnie białą farbą pola i linie takie, jak na boisku do gry w piłkę nożną oraz na przeciwległych krótszych bokach pudełka pola z kratkami (bramkami). Z pomocą rodzica przebija przez dłuższe boki pudełka, patyki do szaszłyków tak, żeby jeden koniec patyka wystawał z jednej strony pudełka, a drugi koniec patyka- z drugiej strony pudełka i żeby można było nimi swobodnie kręcić. Na koniec przyczepia spinacze do bielizny (piłkarzyki) do patyków. Dobrej zabawyJ
https://www.u-createcrafts.com/diy-mini-foosball-tableperfect-for-kids/