Temat kompleksowy tygodnia od 08.06.2020r. do  12.06.2020r.  CO W TRAWIE PISZCZY ?

Przykładowe ćwiczenia do kształtowania aktywności fizycznej:

-Zabawa „ Rowerki”

Wycieczka rowerowa. Dzieci kładą się na plecach i „pedałują” nogami w powietrzu w zmiennym tempie.

-Zabawa ruchowa Wiatr na łące.

Dzieci poruszają się w rytm muzyki. Na przerwę w grze podnoszą do góry rękę i naśladują ruch wiatru.

Ćwiczenie oddechowe:

Co pachnie na łące ?

Dzieci wyobrażają sobie łąkę i 1)achają jej zapachy, wykonując powolny wdech nosem i powolny wydech ustami. Ćwiczenie powtarzamy kilka razy.

Płatki kwiatków

Dzieci dmuchają przez słomkę na płatki kwiatów z kolorowego papieru rozsypane na dywanie.- wzmacnianie przepony.

Ćwiczenia ortofoniczne:

Łączenie wydechu z wymową pojedynczych głosek przez powtarzanie sekwencji: Leci osa koło nosa-bzbzbz…. Ćwiczenie mięśnie narządów mowy.

Ćwiczenia artykulacyjne:

„Powtórz, co słyszysz” Rodzic wypowiada na głos samogłoski: e, a, o, u, i, y. Dziecko powtarza samogłoski za rodzicem, zwracając uwagę na właściwy układ ust przy ich artykułowaniu.

Piosenka „Lubię leżeć na trawie” Urszuli Piotrowskiej

Lubię leżeć na trawie, tutaj jest tak ciekawie.

Przyleciała biedronka, wita inne stworzonka.

Przyleciała biedronka, wita inne stworzonka.

Motyl siada na ziołach, obok kręci się pszczoła,

Nie ma czasu na plotki, produkuje miód słodki.

Nie ma czasu na plotki, produkuje miód słodki.

Nie uwierzysz, kolego, idą mrówki gęsiego,

Każda niesie zapasy do mrowiska pod lasem.

Każda niesie zapasy do mrowiska pod lasem.

Skacze hop! Polny konik, woła, by za nim gonić.

Wolę leżeć na trawie, tutaj jest tak ciekawie.

Wolę leżeć na trawie, tutaj jest tak ciekawie.

Przykładowe pytania dla dzieci:

- O kim opowiada tekst ?

-Kogo można spotkać na łące ?

Wiersz Anny Przemyskiej „ Motylek”

Motylek lekki fruwa nad łąką,

W dole są kwiaty, w górze jest słonko.

Motylek lekki w trawie się błąka,

Myśli, że kwiaty, to małe słonka.

Fru, fru, fii,fii!

Wesoło, wesoło mu.

Motylek lekki fruwa nad światem,

Myśli, że słońce jest dużym kwiatem.

Fru,  fru, fii, fii!- wesoło, wesoło, mu.

Rozmowa na temat wiersza.

- Gdzie fruwał motylek?

-O czym myślał, patrząc na kwiaty ?

-Dlaczego myślał, że  słonko to duży kwiat ?

-Czy motylek był smutny czy wesoły ?

Zabawa badawcza

„ Czym pachnie powietrze?” Rodzic pokazuje dzieciom przygotowane słoiczki i wyjaśnia, że są w nich ukryte różne zapachy, które będą próbowały rozpoznać. Rodzice po kolei otwiera pojemniki, a dzieci rozpoznają zapachy i próbują je nazwać. Wniosek: powietrze samo nie pachnie, ale przenosi różne zapachy.

Praca plastyczna:

„Wachlarze”

Składamy kolorowy papier w harmonijki i spinamy z jednej strony spinaczem.

„Kolorowa łąka”

Białą kartkę papieru składamy w kulę, moczymy ją w zielonej farbie a następnie odbijamy na niebieskiej kartce. Czekamy chwilę, że wyschnie. Na tak przygotowanej kartce stemplujemy patyczkami kwiaty mocząc je w farbie i odbijając. Im więcej kwiatów tym ładniejsza łąka. W ten sam sposób stemplujemy kilka motyli.