Temat kompleksowy tygodnia od 1 czerwca do 5 czerwca - Zabawy z matematyką
 

Dopasuj cienie: roboty
1.)Ćwiczenia percepcji wzrokowej i postrzegania.
Karta zawiera 4 zestawy obrazków wraz z ich cieniami do wydrukowania i wycięcia.
https://www.eprzedszkolaki.plPolicz obiekty: klocki

2.)Przyjrzyj się uważnie ilustracji i policz ile razy występują poszczególne elementy. Następnie zapisz ich ilości w odpowiednich miejscach.
https://www.eprzedszkolaki.pl/okolicznosciowo/dzien-dziecka/2913/policz-obiekty-klocki
3.) Policz obiekty: plac zabaw Przyjrzyj się uważnie ilustracji i policz ile razy występują poszczególne elementy. Następnie zapisz ich ilości w odpowiednich miejscach.
https://www.eprzedszkolaki.pl/okolicznosciowo/dzien-dziecka/2910/policz-obiekty-plac-zabaw
4.) Misiowe gapy
Brzuszki misiów oraz okrągłe gapy można dowolnie opisywać tworząc pary, np. działanie/wynik, zadaniem dziecka jest ich prawidłowe dopasowanie.
https://www.eprzedszkolaki.pl/okolicznosciowo/dzien-dziecka/2909/misiowe-gapy
5.) Policz obiekty: plac zabaw
Przyjrzyj się uważnie ilustracji i policz ile razy występują poszczególne elementy. Następnie zapisz ich ilości w odpowiednich miejscach.
https://www.eprzedszkolaki.pl/okolicznosciowo/dzien-dziecka/2910/policz-obiekty-plac-zabaw
Zabawy matemtyczne:
1.)Wracamy na schody
Jeśli mieszkacie wysoko ,np. na piątym piętrze lub często odwiedzacie kogoś takiego, zamieńcie windę na klatkę schodową. Kiedy wchodzicie na górę, liczcie, ile schodów prowadzi z parteru na piąte piętro. Jeśli dziecko przestanie liczyć np. na trzecim Pietrze , pochwal je, że umie już liczyć aż do tyłu i skorzystajcie z windy. A gdy schodzicie, liczcie znowu- od piątego piętra aż do parteru. A może chęć liczenia zaprowadzi was jeszcze wyżej?
2.)Pary
Każdy przedszkolak wie, że w parze muszą być dwie osoby. Pani też tak liczy wszystkie dzieci, zanim wyjdą na spacer. Para to mama i tata lub dziecko i rodzic. Także brat i siostra albo babcia i dziadek. Wykorzystajcie tę życiową prawidłowość i liczcie po dwa. Kiedy np. nakrywacie do stołu, liczcie po dwa noże i widelce- to także para.
3.) Matematyczna gimnastyka.
Jeśli ćwiczysz w domu zaproponuj dziecku, by ci pomógł. Jak? Niech liczy, ile razy powtarzasz: 15 skłonów, 20 brzuszków, 25 podskoków itd. Możecie oczywiście liczyć je głośno razem.
4.)Czekamy na autobus.
Jeśli czekacie na autobus, wykorzystajcie ten czas, żeby policzyć przejeżdżające auta.
5.)Ile samochodów jest na parkingu?
Robiąc zakupy w sklepie, można przy okazji policzyć, ile samochodów jest w jednej zatoczce parkingu. Jeśli w ciągu jednego dnia odwiedzicie różne parkingi, może uda się wam zobaczyć, ile aut parkuje na każdy z nich. Porównajcie obie liczby i odpowiedzcie, na którym parkingu było więcej samochodów.
 

Buduję cyfry.
1.)Układamy kształty cyfr z dowlonej liczby zapałek lub wykałaczek. Pamiętaj, że cyfry mogą być małe, średnie albo duże. To ty i dziecko wspólnie decydujecie o ich wielkości . Teraz proponujemy wam zadanie o nieco wyższym stopniu trudności.

Jakie cyfry możecie ułożyć, gdy macie tylko jedną zapałkę?
Jakie cyfry możecie ułożyć z dwóch i trzech zapałek?
Jakie cyfry możecie ułożyć, kiedy macie kolejno : cztry, pięć, sześć zapałek?
Buduję liczby.
1.) Korzystamy tak jak poprzednio z zapałek lub wykałaczek. Z dowolnej ich  liczby budujemy liczby: dwucyfrowe,, trzycyfrowe. Nasze zawodowe doświadczenie wskazuje na to, że dzieci bardzo lubią liczbę 100. Są nią wręcz zafascynowane. Sądzą, że to bardzo dużo- często mówią, że mają w skarbonce stówę, czyli 100 złotych. Sprawdźcie:
Jakie liczby możecie ułożyć, jeśli macie tylko dwie, trzy zapałki?
Jakie liczby możecie ułożyć, gdy macie kolejno tylko cztery, pięć, sześć zapałek?
Jakie liczby możecie ułożyć, gdy macie kolejno tylko osiem, dziewięć zapałek?
Mierzymy wzrost.
Przygotuj miarkę o długości co najmniej 150cm i przyklej ją do ściany w miejscu, które dziecko dobrze widzi. Oznacz jego obecny wzrost, zanotuj datę pomiaru. Miarka to wspaniałe narzędzie, dzięki któremu malec uczy się liczyć po dziesięć. Dlatego wszystkie dziesiątki na miarce oznacz naklejką. W ten sposób wyróżnisz liczby dziesiątek ułatwisz mu sprawne liczenie : 10,20,30,40,50,60,….130,140,150.Poproś dziecko, by spróbowało policzyć od końca: 150,140,130,120,110,90….30,20,10,0.
Miarka jest torem przeszkód.
Przygotuj miarkę krawiecką( czyli tor przeszkód) , klamerki(pionki) i kostki do gry. Wszystkie pionki na start( czyli pole numer 1 na miarce)- przypnijcie tam swoje klamerki( każdy gracz powinien mieć inny kolor spinacza). Rzucajcie na zmianę kostką i przemieszczajcie się do przodu o tyle pól, ile oczek wypadnie nakostne. Wygrywa ten, czyj spinacz znajdzie się jako pierwszy na ostatnim polu miarki krawieckiej.

Rachowanie.
Ile osób zmieści się w windzie?
 Na tabliczkach przy windzie znajduje się informacja o tym, ile maksymalnie osób może nią jechać naraz. Sprawdźcie to, zanim wejdziecie do windy. A potem policz wspólnie z malcem, ilu pasażerów jest już w środku. Ile osób może jeszcze wsiąść do windy?
Schodowa arytmetyka.
Klatka schodowa to wielozadaniowe miejsce. Mam jest na trzecim schodku, a Zuzia na siedemnastym. O ile schodków niżej stoi mama od Zuzi? Żeby odpowiedzieć, dziewczynka schodzi do mamy i liczy schody. A potem podaje wynik odejmowania. Podobnie możecie oczywiście ćwiczyć dodawanie. Na przykład:
Zuzia stoi na piątym schodku a mama na dwunastym. Ile schodków Zuzia musi jeszcze pokonać, aby dotrzeć do mamy?

 Planszowa gra matematyczna: uciekające balony
Wszyscy uczestnicy gry zaczynają w miejscu startu. Gracze kolejno rzucają kostką i poruszają się w kierunku mety o wylosowaną ilość pól. Jeśli ruch zakończy się na jednym ze specjalnie oznaczonych pól, należy dodatkowo przesunąć pionek o wskazaną ilość pól we wskazanym kierunku. Zwycięzcą jest ten z graczy, który jako pierwszy dotrze do mety.
https://www.eprzedszkolaki.pl/okolicznosciowo/dzien-dziecka/2914/planszowa-gra-matematyczna

Gry  matematyczne.
 Na rolki po papierze toaletowym naklej cyfry 0-9. Daj dziecku garść patyków i poproś, żeby do każdego kubeczka powstałego z rolki włożyło ich odpowiednią ilość (zgodnie z cyfrą widniejącą na karteczce).Narysuj na kartce ludka i umieść w nim rozrzucone losowo cyfry. Zadanie matematyczne do tej zabawy jest proste. Rzucajcie kostką, a zadaniem dziecka jest odszukanie i zaznaczenie cyfry, którą pokazuje wyrzucona liczba oczek.Przygotuj kolorowe nitki/ rzemyki/ sznurki i doklej do nich karteczki z cyframi. Poproś dziecko o naciągnięcie na nitkę odpowiednią liczbę oczek taką, jaką wskazuje cyfra na karteczce.
Wytnij z kolorowych kartek koła i złóż je na pół. Wokół brzegów narysuj niewielkie kółeczka przypominające ząbki. Przygotuj koszyczek z połamaną na niewielkie kawałeczki kredą. Rzucajcie kostką, a zadaniem dziecka jest zapełnienie papierowej buzi tyloma ząbkami (kredami), ile wskazuje ilość oczek na kostce.
https://mamotoja.pl/matematyka-dla-dzieci-zbior-pomyslow-na-zabawy-matematyczne,nauka-liczenia-galeria,3129,r3p1.html
Gra matematyczna – kuleczki.
Do przygotowania tej gry będziesz potrzebowała kilku plastikowych butelek po wodzie mineralnej oraz jakieś kuleczki - możesz też sama zrobić pompony z włóczki albo wykorzystać np. kamyki pomalowane lakierem do paznokci.
Ta gra matematyczna to proste zadanie dla przedszkolaka, polega na wrzucaniu do butelek odpowiedniej liczby kuleczek. Młodszemu dziecku można ułatwić zadanie rysując na butelkach kolorowe paski odpowiadające kolorom kulkom, które powinny znaleźć się w danej butelce.
https://mamotoja.pl/matematyka-dla-dzieci-zbior-pomyslow-na-zabawy-matematyczne,nauka-liczenia-galeria,3129,r3p2.html
Gra matematyczna- cyfry.
Ta zabawa wymaga od ciebie wcześniejszego przygotowania, ale zapewniamy, że warto. Pomoże ona dziecku utrwalić pojęcie czym są cyfry i nauczyć kojarzenia z ich nazwami. To również pewnego rodzaju eksperyment dla dzieci, a takie doświadczenia dzieciaki uwielbiają.

Przygotuj 3 zestawy karteczek:z zapisanymi na nich cyframi 0-9 (dla starszych dzieci mogą to być liczby)z zapisanymi słownie cyframi / liczbami koszyk z plastelinowymi kulkami lub kapslami.
Zadaniem dziecka jest stworzenie grup składających się z 3 karteczek. Każdy zestaw powinien zawierać karteczkę z cyfrą, jej zapisem słownym i odpowiednio dopasowaną liczbą kuleczek.
https://mamotoja.pl/matematyka-dla-dzieci-zbior-pomyslow-na-zabawy-matematyczne,nauka-liczenia-galeria,3129,r3p3.html

Wierszyki i rymowanki.
Przeczytaj dziecku wierszyk. Niech posłucha i policzy, ile było piesków?
,,Pieski’’
Bez liku jest szczeniąt w koszyku.
Jedno- podobne do matki.
Drugie w białe łatki.
Trzecie- czarne jak Wronka.
Czwarte –bez ogonka.
Podpalanych dwoje.
A ostanie, to najmniejsze.
Ono …będzie moje!

Kredką w mrowisko.
Przeczytaj dziecku wiersz i poproś, żeby wykonało rysunek( który ma pomóc w liczeniu).Jeśli będzie taka potrzeba, przeczytaj wierszyk kilkakrotnie, tak aby dziecko zdążyło skończyć rysunek i policzyć mrówki.
,,Mrówki’’
Między szpilki i borówki
Idą, idą rude mrówki
idą, idą szeregami
Jakby się witały z nami.

 Piosenka o liczeniu od 1 do 10 | Matematyczna piosenka dla dzieci z pokazywaniem | Jazzowanki
https://www.youtube.com/watch?v=Jy70gFmd-28
Piosenka o FIGURACH || DrobNutki || Piosenki DLA DZIECI
https://www.youtube.com/watch?v=Lv-1s65cgJM

Zabawy plastyczne.
Wycinanka – latawiec.
https://www.eprzedszkolaki.pl/okolicznosciowo/dzien-dziecka/2962/wycinanka-latawiec
Kolorowanka –Dzień Dziecka.
https://www.eprzedszkolaki.pl/okolicznosciowo/dzien-dziecka/1133/kolorowanka-dzien-dziecka
Kolorowanka – skakanie.
https://www.eprzedszkolaki.pl/okolicznosciowo/dzien-dziecka/2026/kolorowanka-skakanie

Kolorowanka-  pokazywanka.
https://www.eprzedszkolaki.pl/okolicznosciowo/dzien-dziecka/2956/kolorowanka-pokazywanie
Kolorowanka – budowanie
https://www.eprzedszkolaki.pl/okolicznosciowo/dzien-dziecka/2954/kolorowanka-budowanie
Kolorowanka- bawienie się.
https://www.eprzedszkolaki.pl/okolicznosciowo/dzien-dziecka/2953/kolorowanka-bawienie-sie