Temat kompleksowy tygodnia od 4 maja  do 8 maja.

 MOJA OJCZYZNA

1.Symbole narodowe Polski
Każde państwo – i duże, i małe, jak zapewne wiecie,
ma trzy symbole dobrze znane w świecie.
My, Polacy nasze symbole bardzo dobrze znamy,
i teraz po kolei je wszystkie wymieniamy.
Hymn państwowy, godło Polski i ojczysta flaga –
na nich skupia się w tym wierszu nasza cała uwaga.
Majowe święta" - słuchanie opowiadania Barbary Szelągowskiej .
Skończyła się majówka. Ada i Olek po kilkudniowym pobycie u dziadków wrócili do przedszkola.
Dziewczynka od razu pochwaliła się dzieciom, że razem z Olkiem pomagali dziadkowi powiesić
flagę. Do ostatniego dnia pobytu biało-czerwona flaga wisiała dumnie nad wejściem do domu.
– Ja też widziałem wiszące flagi – zawołał Kamil.
– I ja też – powiedział Daniel.
– A tak naprawdę to po co się je wiesza? – dopytywał Maciek. – I co to były za jakieś dziwne
święta? Nie było choinki ani jajek wielkanocnych…
Inne dzieci też były bardzo ciekawe i dlatego pani postanowiła przypomnieć, co się działo
przez ostatnie dni. Cała grupa usiadła na dywanie.
– To były święta państwowe. Obchodzone są co roku. Pierwszego maja zawsze przypada
Święto Pracy – zaczęła mówić pani. – Tyle że Święto Pracy obchodzone jest również w innych
krajach. Zostało ustanowione wiele lat temu i w tym dniu czcimy trud wszystkich pracujących
ludzi – waszych rodziców, dziadków, sąsiadów… Drugiego maja mieliśmy Święto Flagi. Jesteśmy
Polakami, mieszkamy w Polsce i dlatego powinniśmy szanować naszą flagę. Zaś trzeci maja to
rocznica uchwalenia konstytucji. Konstytucja to taka umowa podpisana przez króla i szlachtę
po to, żeby wszystkim lepiej się żyło.
– A jak ten król wyglądał? – dopytywał Antek. – Czy można go gdzieś spotkać?
– Nie, Antku, to wszystko było wiele lat temu. Ale jeżeli chcecie zobaczyć króla, możemy pójść
do muzeum. To co, idziemy? – zapytała pani.
– Tak! – odpowiedziały dzieci chórem i już po chwili cała grupa poszła do pobliskiego muzeum
zobaczyć wystawę upamiętniającą nie tylko podpisanie konstytucji, lecz także pozostałe
majowe święta.
Na ścianie wisiała wielka flaga Polski.
– O, a to godło! – powiedział Antek. – Orzeł w koronie. A co jest napisane tu obok, na tym
plakacie?
– To hymn Polski – odpowiedziała pani. – A na tych zdjęciach możecie zobaczyć, jak kiedyś
obchodzono Święto Pracy.
– A co to za dziwnie ubrani ludzie na tym obrazku?
– To jest kopia obrazu naszego najsłynniejszego polskiego malarza Jana Matejki pt. „Konstytucja
3 maja 1791 roku”. I właśnie na nim możecie zobaczyć, jak wyglądali król, dostojnicy
królewscy, szlachta i zwykli ludzie. Kiedyś tak właśnie wszyscy się ubierali.
Dzieci jeszcze przez długi czas wpatrywały się z zaciekawieniem w dzieło Matejki.

– Cieszę się, że jestem Polakiem – szepnął Michał do ucha Ady.
– Ja też – powiedziała dziewczynka i z dumą spojrzała na polską flagę.

Rozmowa kierowana na podstawie opowiadania i ilustracji w książce.
Rodzic zadaje pytania:
− Jak nazywa się kraj w którym mieszkamy?
− Jakie barwy ma flaga Polski?
− Dlaczego na początku maja wywiesza się polskie flagi?
− Jakie miejsce odwiedziła grupa Ady?
− Co ciekawego zobaczyły dzieci w muzeum?

2."Idziemy na wycieczkę"- zabawa pobudzająco-hamująca do piosenki.
Rodzic odtwarza piosenkę:
Od morza aż do Tatr…

Dziecko w trakcie jej trwania okrąża pokój podskakując.
Na pauzę w piosence (rodzic na chwilę zatrzymuje piosenkę), dziecko staje na baczność.
Za każdym razem podczas pauzy, dziecko musi szybko zareagować i stanąć nieruchomo.

https://www.youtube.com/watch?v=by_jYldSnzA&feature=youtu.be

Polskie symbole narodowe" - filmik edukacyjny.

https://www.youtube.com/watch?v=DCwEJ9tHt5c&feature=youtu.be

3.Legenda "Syrenka warszawska"

Dawno temu wśród pradawnej puszczy, na brzegu Wisły, stała rybacka osada.  Krążyła w niej legenda o syrenie mieszkającej w głębinach Wisły, jednak nikt tej tajemniczej istoty dotąd nie widział. Czasami rybacy słyszeli tylko jej śpiew, gdy wracali w nocy z połowów. Jedni mówili, że to szum trzcin, lecz inni słyszeli jej śpiew z bliska i wiedzieli, że jest obdarzona cudownym głosem.
Pewnego dnia trzej rybacy spotkali się na brzegu.
- Jeśli złapiemy syrenę i zawieziemy ją księciu, dostaniemy mnóstwo złota - powiedział jeden z nich.
- Musielibyśmy wypłynąć w nocy na rzekę i ukryć łódź w nadbrzeżnych trzcinach. Ale trzeba by było wziąć ze sobą pochodnię, bo w ciemnościach niczego nie zobaczymy - dodał drugi.
- W takim razie poczekajmy do pełni księżyca. Wtedy będzie jaśniej i nie będziemy potrzebowali ognia - odezwał się trzeci.
Pokiwali głowami i umówili się, że wypłyną za kilka dni, gdy księżyc będzie w pełni.
Kiedy nadeszła noc, zaczaili się w łodzi nieopodal brzegu, trzymając w dłoniach mocną sieć. Nie czekali zbyt długo. Syrena wypłynęła z fal i usiadła na jednym z przybrzeżnych głazów, a potem zaczęła śpiewać. Rybacy urzeczeni jej głosem przez dłuższą chwilę nie byli w stanie się poruszyć, aż wreszcie najstarszy z nich otrząsnął się i wyjął z kieszeni wosk.
- Zatkajcie tym uszy - powiedział, podając go towarzyszom.
Rybacy włożyli wosk w uszy i nie słysząc już urzekającego śpiewu syreny, zarzucili na nią sieć. Przerażoną wyciągnęli na brzeg i zanieśli do jednej z chat. Postawili na straży najmłodszego rybaka, a sami udali się przygotować wóz, którym zamierzali zawieźć syrenę do księcia. Młody rybak przyglądał się syrenie z zaciekawieniem i kiedy zobaczył, że otwiera usta, odetkał sobie uszy,aby usłyszeć co mówi.
- Wypuść mnie, proszę.
- Jak to? Mam cię uwolnić? - zapytał zdziwiony.
- Tak. Uwolnij mnie i chodź ze mną - odpowiedziała syrena i zaczęła cichutko nucić jedną ze swych pieśni.
Zauroczony jej głosem rybak wziął ją na ręce i zaniósł na brzeg Wisły. W tym czasie pozostali rybacy wrócili do chaty po syrenę. Gdy zobaczyli, że izba jest pusta, ruszyli w pogoń.
Lecz było już za późno. Syrena dopływała już do środka rzeki. Przestraszony krzykami młody rybak również skoczył do wody i płynął do syreny, mimo nawoływań pozostałych, aby wracał na brzeg. Syrena zatrzymała się jeszcze na chwilę i zawołała do stojących na brzegu:
- Śpiewałam dla was co noc, bo was polubiłam! Chciałam wam towarzyszyć, żeby w razie potrzeby ostrzec was przed niebezpieczeństwem! A wy złapaliście mnie jak zwykłą rybę i chcieliście sprzedać za garść złota! Dlatego was opuszczam. Jeżeli wrócę, to tylko z mieczem i tarczą, aby was bronić. Ale pojawię się tylko wtedy, gdy niebezpieczeństwo będzie tak wielkie, że sami sobie nie poradzicie.
Po tych słowach syrena zniknęła na zawsze. Nikt też już nigdy nie widział młodego rybaka, który podążył za nią.
Dziś na miejscu rybackiej wioski stoi wielkie miasto - Warszawa. Mieszkańcy nie zapomnieli o swojej syrenie. Na brzegu Wisły stoi jej pomnik. Z tarczą i mieczem uniesionym do góry, strzeże bezpieczeństwa miasta. Jednak do tej pory, pomimo różnych dziejów Warszawy, ani razu się nie pojawiła. A to oznacza, że wciąż jeszcze nie nadszedł czas wypełnienia jej obietnicy.

Rozmowa kierowana na temat treści utworu:

1. O czym była legenda? (O warszawskiej syrence)
    2- Jak brzmiał glos syrenki ? (dźwięczny, piękny, urzekający)
    3- Kto usłyszał glos syrenki mieszkającej w głębinach Wisły ? (rybacy)
   4- Co rybacy postanowili zrobić z syrenką ? (Złapać i oddać księciu na zamek)
   5- Czy udało się rybakom złowić syrenkę?  (Tak -Zatkali sobie uszy woskiem, aby nie słyszeć jej urzekającego śpiewu, zarzucili sieć, wyciągnęli syrenkę na brzeg i zanieśli do chaty. Postawili na straży najmłodszego rybaka, a sami poszli po wóz, by przewieźć syrenkę do księcia)
   6- O co Syrenka poprosiła młodego rybaka? (O uwolnienie jej)
   7- Czy młody rybak uwolnił syrenkę?
   Tak. Wpuścił ją do Wisły i sam za nią wskoczył, bo przestraszył się krzyków rybaków biegnących w pogoni za syrenką, której nie zastali w chacie.
   8- Co do rybaków zawołała syrenka wyłaniając się z głębin wody?
   Odnajdźcie ten fragment w podanym druku tekstu.
   9- Jakie miasto stoi dziś w miejscu, gdzie kiedyś była wioska rybacka? (Warszawa)
   10- Co jest herbem Warszawy?
   (Syrenka z tarczą i mieczem, strzegąca bezpieczeństwa Warszawy.

4.Polskie symbole narodowe –filmik edukacyjny.

https://www.youtube.com/watch?time_continue=9&v=DCwEJ9tHt5c&feature=emb_logo
 

5.Krzyżówki – rozwiązanie hasła. (hasło-Warszawa)

1) Największa polska rzeka (Wisła) W- pierwsza litera

2) Stoi na niej Zygmunt (kolumna) A- ostatnia

3) Szybka kolej podziemna (metro) R- czwarta

4) W herbie Warszawy (Syrena) S- pierwsza

5) Park z pałacem na wodzie Z- trzecia

6) Trzyma ją syrena (tarcza) A- ostatnia

7) Centralny w Warszawie (Dworzec) W- druga

8) Druga, co do wielkości rzeka w Polsce. (Odra) A- ostatnia

6.Długość Wisły”- zabawa matematyczna - rozwijanie umiejętności dokonywania pomiarów za pomocą prostych sposobów.
3 równe paski niebieskiej wstążki (Wisła), plansze do zapisywania pomiarów, mazaki suchościerne, 3 zestawy miarek (sznurki, centymetry krawieckie), punkty.
 A pamiętacie, jak nazywa się rzeka która przepływa  przez Warszawę i dodatkowo, jest najdłuższą rzeką w Polsce? Tak, to Wisła. Wyobraźcie sobie, że siedzicie teraz nad Wisłą (rodzic rozwija niebieskie tasiemki przed każdą z drużyn). Siedzicie, odpoczywacie i zastanawiacie się, jak długi jest ten kawałek Wisły, który widzicie. Chcielibyście go zmierzyć? A jakimi sposobami możemy dokonać tych pomiarów?"- dz. wymieniają znane sposoby mierzenia długości (kroki, stopa za stopą, łokcie, sznurki, centymetry). Rodzic wręcza dzieciom  zestawy miarek i plansze do zapisywania pomiarów. Zadaniem dzieci jest dokonanie pomiarów tasiemki (Wisły) i zapisanie wyników na planszy. Porównywanie wyników. Ustalanie, dlaczego niektóre pomiary są jednakowe, a inne różnią się między sobą

7. Zabawy plastyczne: Flaga Polski z rączek.

Do wykonania tej pracy potrzebujemy brystol, a na nim kontur flagi Polski. Dzieci malują sobie nawzajem rączki, zaczynamy od koloru białego. Następnie odbijają rączkę na brystolu, aż do momentu zapełnienia flagi odciskami rączek.

Materiały:

• brystol
• marker
• farba biała i czerwona
• pędzel

https://pracaplastyczna.pl/index.php/symbole-narodowe/1157-flaga-polski-z-raczek

Godło Polski z papierowych talerzyków.

Potrzebne będą:

• papierowe talerzyki: biały i czerwony,
• żółty flamaster,
• ołówek,
• nożyczki,
• klej

Do pracy potrzebny nam będzie biały i czerwony talerzyk. Jeżeli nie macie czerwonego, można biały pomalować farbami, my często tak robiliśmy. Zaczynamy od naszkicowania na białym talerzyku kształtu orła – najlepiej ołówkiem, ja zrobiłam to markerem, żeby linie były dobrze widoczne na zdjęciach. Następnie wycinamy szablon orła, docinamy elementy korony, skrzydeł i ogona oraz dodatkowo nogi z pazurami. Na żółto kolorujemy koronę, dziób oraz szpony. Na koniec naklejamy orła na czerwone tło, czyli drugi talerzyk. Gotowe. Dla mniejszych dzieci można uprościć elementy orła, zrobić mniejszą ilość szczegółów.
https://dzieciakiwdomu.pl/2015/11/godlo-polski-kreatywnie-praca-plastyczna.html

 

Katechizm polskiego dziecka

Polak, Ojczyzna— Kto ty jesteś?

— Polak mały.

— Jaki znak twój?

— Orzeł biały.

— Gdzie ty mieszkasz?

— Między swemi.

— W jakim kraju?

— W polskiej ziemi.

— Czym ta ziemia?

— Mą Ojczyzną.

— Czym zdobyta?

— Krwią i blizną.

Polska, Wiara— Czy ją kochasz?

— Kocham szczerze.

Patriota, Poświęcenie— A w co wierzysz?

— W Polskę wierzę. 

— Coś ty dla niej?

— Wdzięczne dziecię.

Obowiązek— Coś jej winien?

— Oddać życie.