6-LATKI
Temat kompleksowy
Wesołych Świąt
Przykładowe ćwiczenia do kształtowania aktywności fizycznej:
Dziecko naśladuje toczenie kul śniegowych: najpierw toczy małą kulkę, potem większą i największą (ciężko, powoli). Następnie naśladuje ustawianie kul jedna na drugiej.
Ustawiamy na dywanie rożne przeszkody :mogą to być zabawki, bezpieczne przedmioty, które utworzą nam tor przeszkód. Dziecko porusza się po pokoju w rytm muzyki pokonując przeszkody. Zabawę można powtarzać zmieniając tor.
Dziecko biegnie po pokoju , ostrożnie w rytmie wygrywanym przez rodzica.
Stara się robić drobne kroczki, kolana unosząc wysoko.
Dziecko spokojnie maszeruje i śpiewa wybraną piosenkę.
Doskonalenie umiejętności matematycznych:
Doskonalenie umiejętności klasyfikowania. Rodzic rozkłada na dywanie kilkanaście rożnych widokówek (lub obrazków): krajobrazy, kwiaty, bajki, pocztówki bożonarodzeniowe lub wielkanocne. Zadaniem dziecka jest pogrupowanie kartek według rodzaju. Dziecko uzasadnia swój wybór.
Szykujemy koperty, w których są kolorowe papierowe bombki rożnej wielkości (6–7 sztuk). Dziecko wyjmuje je z koperty, przelicza, układa od najmniejszej do największej. Przelicza za pomocą liczebników porządkowych. Miesza, następnie układa od największej do najmniejszej. Za każdym razem przelicza. Rodzic zwraca uwagę na prawidłowy kierunek liczenia – rozpoczynamy od lewej do prawej. Sprawdzając, czy wynik będzie taki sam, możemy liczyć od prawej do lewej.
Przygotowujemy 2 sznurki (ok. 40 cm) Dziecko otrzymuje 2 sznurki i układa je na dywanie,
porównując ich długość. Następnie jeden ze sznurków zwijają w kłębek.
Rodzic pyta dziecko: Czy teraz sznurki są tej samej długości? Dziecko sprawdza poprzez rozwinięcie sznurka. Następnie układa różne figury, wzory ze sznurków sprawdzając czy za każdym razem są tej samej długości.
Ćwiczenie motoryki małej:
Potrzebujemy: gumowe rękawiczki, pojemnik z klejem i z wodą, płyn do prania, łyżeczki, brokat, styropianowa tacka
Dziecko zakłada rękawiczki. Do pojemnika z klejem wlewa 3 łyżeczki wody, miesza do całkowitego rozpuszczenia wody.
Obserwują konsystencję – jest płynna. Następnie dodaje do mikstury 2 łyżeczki
płynu do prania i dokładne miesza. Dziecko obserwuje, jak konsystencja się zmieniła –
zrobiła się gęsta, powstał tzw. glutek. Dziecko przekłada masę na tackę styropianową, dodaje
brokat, miesza (w rękawiczkach).
Można bawić się masą – rozciągać, łączyć, odklejać od rękawiczek.
Potrzebujemy czerwoną farbę, butelkę plastikową(maks 1,5 litra), pędzel, wata, kolorowy papier, bibuła, nożyczki, klej
Dziecko czerwoną farbą maluje plastikową butelkę po
wodzie lub jogurcie. Farba powinna być gęsta, dobrze kryjąca. Prace odstawia do wyschnięcia. Z kolorowego papieru dziecko wycina głowę, ręce, oczy, usta, buty i nakleja wszystko na butelkę. Z waty dokleja brodę, można doczepić do ubioru Mikołaja.Na czubku butelki przykleja czapkę– może być wykonana z bibuły.
Zachęcamy do przeczytania wierszy autorstwa Anny Paszkiewicz pt. „W Wigilię”
oraz Doroty Gellner pt. ,, Prezent dla Mikołaja’’
W Wigilię
Na stole obrus, a pod nim siano,
Dwanaście potraw wśród nakryć czeka,
Już pierwsza gwiazdka na niebie błyska,
Nikt się nie kłoci i nie narzeka.
Wszyscy opłatek biorą do ręki,
Szczere życzenia sobie składają.
A gdy spróbują każdego dania,
Piękne kolędy wspólnie śpiewają.
Jeśli wędrowiec do drzwi zapuka,
Zostanie dzisiaj ciepło przyjęty,
A kto był dobry, miły, uczynny,
Ten pod choinką znajdzie prezenty.
Po wysłuchaniu wiersza dziecko odpowiada na pytania dotyczące zwyczajów związanych
z wieczorem wigilijnym.
Prezent dla Mikołaja
A ja się tak bardzo,
bardzo postaram
i zrobię prezent dla Mikołaja.
Zrobię mu szalik
piękny i nowy,
żeby go nosił
w noce zimowe,
i żeby nie marzł
w szyję i uszy,
gdy z brudnej chmury
śnieg zacznie prószyć.
Niech się ucieszy Mikołaj Święty-
tak rzadko ktoś mu daje prezenty.
Zachęcamy do wspólnego posłuchania świątecznych piosenek i pastorałek:
https://www.youtube.com/watch?v=PXLWBMpLbP8
https://www.youtube.com/watch?v=pj5dym7MqYo
https://www.youtube.com/watch?v=_civG26IDJg