Zabawy z dzieckiem w domu oparte na metodzie Weroniki Sherborne
Zestaw zabaw nr 2
1. Powitanie
Witaj, witaj
2. Biodra (zderzanie się, kręcenie)
Brzuch (ślizganie, podciąganie)
Plecy (ślizganie, odpychanie stopami)
Środek ciała (naprzemienne kulenie i rozciąganie)
3. Pozycja siedząca
Kolana, łokcie (prawy łokieć – prawe kolano; lewy łokieć – lewe kolano; prawy łokieć – lewe kolano; lewy łokieć – prawe kolano)
4. Stopy (uderzanie stopami o podłogę)
5. Ramiona (naciąganie ramion nad głową)
6. Ręce (prostowanie, rozwieranie, zaciskanie)
7. Twarz (oczy duże – małe; usta duże – małe; zdziwienie, radość)
8. Pozycja stojąca
Nogi – chodzenie (duże kroki – małe; sztywne – miękkie)
9. Całe ciało (zginanie w przód, w tył, w bok)
10. Leżenie na podłodze
Turlanie (naprężone, rozluźnione, wolno , szybko)
11. Siad skrzyżny (przewracanie się na plecy, kołysanie)
12. Świadomość przestrzeni
Badanie przestrzeni wokół siebie (pozycja siedząca)
Chodzenie (wysoki start – ręce w górze; niski start – zatrzymanie, kucnięcie)
Poruszanie się w kierunku wyznaczonego punktu ( pozycja niska: ślizganie się na brzuchu; pozycja średnia: przesuwanie się na pośladkach; poziom wysoki: chodzenie – bieganie)
13. Relacja „z”
1) osoba klęczy z podparciem– dziecko kładzie się na brzuchu na plecach osoby klęczącej
2) dziecko siedzi na pośladkach – dorosłego, kładzie się plecami na jego plecach
3) zaufanie – dorosły kładzie się szeroko na podłodze, dziecko omijając ręce, nogi, głowę przechodzi nad)
4) ślizganie (przepychanie partnera stopami, rękoma, kołysanie w ”krzesełku”)
5) turlanie (stopami od siebie - do siebie)
6) prześlizgiwanie się nad dorosłym i pod
14. Relacja „przeciwko”
Skała
15. Relacja „razem”
Balansowanie plecami do siebie
Partnerzy trzymają się za dłonie i odpychają się w przód i w tył
16. Dzielenie przestrzeni
„Rób to co ja” – trzymają się za ręce, zgodnie poruszają rękoma na boku – do góry, kołyszą jak łódka
17. Kołysanie twarzą w twarz, ręce na ramiona
18. Praca w grupie
„Splątujemy węzeł”, „Tunele”.
Teresa Wiśniewska